лання артикуляторно-акустичної дисграфії:
. Виділення парних звуків із слів в початковій позиції (по предметних картинок)
. Порівняння звуків по артикуляції (схожість, відмінність).
. Співвіднесення звуків з буквами.
. Читання складових таблиць, запис під диктовку.
. Усний диктант слів (підняти букву по наявності звуку, наприклад «до» або «г»): зігнув, фортеця, близько, цегла, наказ, папір, головний
. Словниковий диктант. Наприклад, звуки «в» або «ф»: воріт, фари, фрукти, ватний, фант, картопля, килимок, кефір, шафи, правда, кава, журавлина, фініки, весна, віє, фея, фабрика.
. Визначення місця звуків у слові (з опорою на цифровий ряд): Г-Гриша, Григорій, загадка, скакалки, круглий, гігант, гогоче.
. Запис слів у дві колонки по наявності змішуються звуків (наприклад «з-з»): Парасолька, буряк, очі, захід, вісім, серпень, дізнався, заснув, встиг, змійка.
. Зіставлення змішуються фонем за змістом досліджуваного слова. Наприклад, звуки «п» або «б»: нирка - бочка, упав - бал, точка - донька, будинок - том.
. Вправа «Пропущені букви».
Виконуючи цю вправу, пропонується користуватися текстом-підказкою, де всі пропущені букви на своїх місцях. Вправа розвиває увагу і впевненість досвіду листи.
. Вправа «Лабіринти»
Лабіринти добре розвивають велику моторику (рухи руки та передпліччя), увага, безвідривно лінію. Слідкуйте, щоб дитина зраджував положення руки, а не аркуша паперу.
Детальний опис ігор, завдань, ігрових вправ і конспектів логопедичних занять представлені в додатках з 20 по 23.
3.3 Контрольний експеримент
Для оцінки ефективності корекційної роботи, було проведено контрольний експеримент.
Процедура проведення контрольного експерименту аналогічна процедурі проведення та констатуючого. Використовувалися ті ж прийоми і методи обстеження, що і на етапах констатуючого експерименту.
Мета контрольного експерименту - проведення порівняльного аналізу рівня успішності виконання діагностичних проб для перевірки ефективності роботи з подолання порушень письма у молодших школярів. Контрольний експеримент включав такі розділи:
1. Обстеження моторної сфери;
. Дослідження фонетичної сторони мови;
. Обстеження стану функцій фонематичного слуху і сприйняття;
. Обстеження письма:
списування;
лист під диктовку;
самостійне лист.
В ході контрольного експерименту була обстежена загальна моторика. Дані порівняльного аналізу загальної моторики констатуючого і контрольного експериментів представлені в Таблиці 33.
Таблиця 33. Дані обстеження загальної моторики
ІспитуемиеСтатіческая координація двіженійДінаміческая координація двіженійРітміческое чувствоСредній балл1234123123допоследопоследопоследопоследопоследопоследопоследопоследопоследопоследопосле1.Семён К.232312121212122322121, 42,32. Костя К.332323121222121223121, ...
