ушевский//Рад. музика.- 1988. - №9.- С.14-17.
) Медушевский В.В. Про закономірності і засобах художнього впливу музики/В.В. Медушевский.- М .: Мистецтво, 1976. - 116 с.
) Мелік-Пашаєв А.А. Педагогіка мистецтва і здібності/А.А. Мелік-Пашаєв.- М., 1984. - 96 c.
) Мелік-Пашаєв А.А. Заради чого і як навчати мистецтву?/А.А. Мелік-Пашаєв//Радянська педагогіка.- 1996 - №11.- С. 127-130.
) Методологічна культура педагога-музиканта: Учеб. посібник для з студ. вищ. пед. навч. закладів/Е.Б. Абдуллін, П.В. Морозова та ін./Под ред.Е.Б. Абдулліна.- М .: Академія, 2002. - 212 с.
) Морозова О.П. Педагогічний практикум. Навчальні завдання, завдання і питання: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/О.П. Морозова.- М .: Академія, 2000. - 320 с.
) Морозова О.П. Актуалізація ціннісно-смислових аспектів професійної діяльності вчителя/О.П. Морозова//Педагогіка.- 2002. - №1.- С. 30-42.
) Мудрик А.В. Соціальна педагогіка: Учеб. для cтудия. пед. вузів/Під ред. В.А. Сластенина.- 3-е изд. испр. і доп.- М .: Академія, 2000. - 192 с.
) Музична освіта в школі: Учеб. посібник для студ. муз. фак. і отд. вищ. і середн. навч. завідувачка./Л.В. Школяр, В.А. Школяр, Є.Д. Критська/відп. ред. Л.В. Школяр.- №1.- М .: Академія, 2001. - 232с.
) Мясищев В.Н. Психологія відносин/В.М. Мясищев.- Москва - Воронеж: НПО МОДЕК raquo ;, 1995. - 356 с.
) Назайкинский Л.В. Про психологію музичного сприйняття/Л.В. Назайкинский.- М., 1972. - 383 с.
) Неменський Б.М. Мудрість краси. Про проблеми естетичного виховання: Книга для вчителя/Б.М. Неменський.- М .: Просвещение, 1987. - 255 с.
) Нестеренко А.В. Нові цінності освіти: зміст гуманістичної освіти/А.В. Нестеренко.- М., 1995. - 138 с.
) Нікандров Н.Д. Росія: соціалізація і виховання на рубежі тисячоліть/Н.Д. Нікандров.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 304 с.
) Нікандров Н.Д. Духовні цінності і виховання людини/Н.Д. Нікандров//Педагогіка.- 1992. - №4.- C.6-11.
) Нікандров Н.Д., Кан-Калик BA Підготовка майбутнього вчителя до педагогічної творчості/Н.Д. Нікандров, В.А. Кан-Калик//Рад. Педагогіка.- 1977. - №6.- С. I05-108.
) Загальні питання естетичного виховання в школі/Під. ред. В.Л. Шацької.- М .: АПН РРФСР, 1955. - 182 с.
) Загальна психологія/Под ред. А.В. Петровського.- М., 1986. - 312 с.
94) Cеровa В.Ю. Популярна музика, джаз, рок в педагогічній теорії та практиці в Росії та Німеччині/В.Ю. Сєрова//Музика в школі.- 2001. - №5.- С. 29 - 34.
) Олпорт В., Гордон В. Особистість у психології/В. Олпорт, В. Гордон.- М .: Ювента (За участю психологічного центру Лената raquo ;, СПБ).- 1998. - 345 с.
) Педагогіка: педагогічні теорії, системи, технології: Учеб. посібник для студ. вищ. і середовищ. пед. навч. закладів С.А.. Смирнов, І.Б., Котова, Е.Н. Шиянов та ін./Под ред. З А. Смирнова.- 4-е вид. испр.- М .: Академія, 2001. - 512 с.
) Педагогіка/Под ред. М.І. Пидкасистого - М., 1995. - 637 с.
) Педагог-музикант в просторі Думки і Духа. Хрестоматія./Упоряд. Б.М. Целковніков.- М., 1998. - 125 с.
) Психологія музичної діяльності. Теорія і практика. Учеб. посібник для студ. муз. фак. вищ. пед. навч. закладів/Д.Л. Синарський, І. Киященко, К.В. Тарасова та ін./Под ред. Г.П. Ципіна.- М .: Академія, 2003. - 368 с.
) Подуровских В.М., Суслова С. B. Психологічна корекція музично-педагогічної діяльності: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів/В.М. Подуровских, С.В. Суслова.- М .: Владос, 2001. - 320 с.
) Програми для загальноосвітніх установ: Музика: Музично-естетичне виховання: 1 - 4 класи/Упоряд. Н.А. Терентьєва, Р.Г. Шитикова.- М .: Просвещение, 1994. - 79 с.
) Програми дня середніх загальноосвітніх закладів: Музика: 1-8 класи/Упоряд. Ю.Б. Алієв і ін. - М .: Просвещение, 1994. - 80 с.
) Рубінштейн С. JL Основи загальної психології/С.Л. Рубінштейн. - СПб .: Питер, 1998. - 688 с.
) Рувинский Л.І. Про ціннісному підході до засвоєння норм і принципів морального виховання школярів/Л.І. Рувинский.- М., 1981. - 128 с.
) Селевко П.К. Сучасні освітні технології/П.К. Селевко.- М .: Народна освіта, 1998. - 256 с.
) Сердюкова Л.В. Формування ціннісного ставлення до музичного твору у майбутніх учителів музики (на основі використ...
