s of World (global) ocean are polluted with petroleum. 3. 258 billion tons of minerals is extracted from wealth of the ground. 4. 1,5 billion hectares of ground is ploughed up of all over the world. The process of desertification of grounds goes faster. 5. 60% of world woods is cut down, it is only 5% that is planted (put). 6. 106 kinds of wild animals have disappeared from the Earth. 2 Answer the questions: · What is a pollution of an environment? · What regions of Kazakhstan are polluted? · How is the problem of nature protection solved? 3 Відкрийте підручники з природознавства на сторінці 133. зараз ми поділимося на групи. Перша група шукає матеріал про забруднення Аральського моря, друга шукає інформацію про Семипалатинському полігоні, третя-про озеро Балхаш10T-F, SS, Mult. comp5Summary Marks of the lesson ... What have you learn today? Did you like this lesson? 3 особи, відповідних настрою. Open you diaries and write down your h/w p.130 ex. 8 this words learn by heart. За підручником природознавства стр.133-138, написати міні-твір «Що я роблю для того, щоб зберегти навколишнє середовище» The lesson is over. Goodbye.5T-S
Teacher ::
Додаток К
The plan of the lesson
Саба? ти? жоспари/к? ні:/синип: 5 «В»/студент: Gross JV
Subject/саба ?: English/Саба? ти? та? ириби: Lesson - excursion «London»
Aim/ма? сат: assistance in developing student s abilities.
Objectives:
1 Educational and practical/білімдік:
· to activate all pupils for work
· to fix new vocabulary
· to revise their knowledge
2 Developing/дамитушили?:
· to train in working with the cards
· to develop speaking, writing, listening skills
· to develop spontaneous speech by giving speaking exercises
· answering the questions
3 Brining up/т? рбіелік:
· to respond to the pupils as individual
· to promote interpersonal relationship
· to support an interest to the English lesson
· to enrich pupils outlook about the world
Resources/к? ренекі ?? ралдар: the books, multimedia complex
Карта Великобританії; карта Лондона; картинки з визначними пам'ятками Лондона; клас оформлений у вигляді екскурсійного автобуса; класна дошка, куди проектуються по черзі зображення, грає роль лобового скла автобуса. Екскурсію проводять найбільш підготовлені учні класу. Для екскурсії вибираються найбільш відомі місця і пам'ятки Лондона. При розповіді про кожну пам'ятки але дошку проектуються картинки, фотографії з її зображенням.
Plan/Саба? ти? Барис
11. Greeting
12. Warm-up activity
13. New theme
14. Practice
15. Summary
№ContentTime limitInstructional settings1Greeting Teacher: Good afternoon, my dear friends! Today we`ll make a tour around London. We`ll visit the most famous sights of London. I hope that you`ll get a great pleasure from this travelling.2T-F Mult. comp.2Warm-up activity. А що ви знаєте про Лондон? Лондон це столиця якої держави? Яке місто є столицею нашої держави? Відповідайте по-казахському і по-англійськи. Хлопці, уявіть, що ви вирушили на екскурсію по Лондону. Але найцікавіше в тому, що вашим гідом буду не я, а учні вашого класу. (Вибираються кілька учнів, яким даються картки з текстом.) London is one of the world`s greatest cities and is an important centre of art, entertainment and high finance. Its attractions include royal pageantry, architectural masterpieces, first-class museums and art galleries. Well, let`s start our travelling. Але перш ніж наші екскурсоводи почнуть свою розповідь, у мене є завдання для нашої групи: Кожен з вас повинен підготувати по одному питанню екскурсоводу. Але відповідь ви повинні знати самі. Так, що слухайте уважно наших гідов.7T-F, SS, Multp.3New theme Ну а тепер, давайте попросимо представитися наших гідів ласка, перший гід, ви можете починати свою роботу The City is the oldest area of ??London. Today it is one of the world`s leading financial and commercial are represented. The first citizen of the City is the Lord Mayor. He has keys of the City. The next item of our excursion is the Tower of London. The Tower was built by William the Conqueror. It has served as fortress, palace and state prison. Today The Tower is guarded by t...
