ливим вивчати явище, так би мовити, в "чистому вигляді", по-друге, можуть змінюватись умови протікання процесу, по-третє, сам експеримент може багаторазово повторюватися.
Розрізняють декілька видів експерименту: якісний (на наявність пропонованих явищ), кількісний (чисельні параметри властивостей предмета), уявний експеримент, соціальний експеримент (для впровадження нових форм соціальної організації та оптимізації управління). Сфера соціального експерименту обмежена моральними і правовими нормами. Спостереження і експеримент є джерелом наукових фактів, під якими в науці розуміються особливого роду пропозиції, що фіксують емпіричне знання. Факти - фундамент будівлі науки, вони утворюють емпіричну основу науки, базу для висунення гіпотез і створення теорій. Для обробки та систематизації знань емпіричного рівня використовуються аналіз, синтез та індукція. Аналіз - процес уявного, а нерідко і реального розчленування предмета, явища на частини (ознаки, властивості, відносини). Процедурою, зворотного аналізу, є синтез. Синтез - це з'єднання виділених в ході аналізу сторін предмета в єдине ціле.
При індукції думка дослідника рухається від приватного (приватних факторів) до загального. При дедукції, думка рухається від загального до приватного. На відміну від індукції, з якою дедукція тісно пов'язана, вона в основному використовується на теоретичному рівні пізнання. p align="justify"> На теоретичному рівні наукового пізнання: дедукція, абстрагування - метод, що зводиться до відволікання в процесі пізнання від якихось властивостей об'єкта з метою поглибленого дослідження однієї певної його боку. Аналогія - умовивід про схожість об'єктів в певному відношенні на основі їх подібності в ряді інших відносин. З цим прийомом пов'язаний метод моделювання - досліджується сам об'єкт, а його аналог, його заступник, його модель, а потім отримані при вивченні моделі результати за особливими правилами переносяться на сам об'єкт. Ідеалізація - уявне конструювання понять, теорій про об'єкти, що не існують і не здійсненних у дійсності, але таких, для яких існує близький прообраз або аналог у реальному світі (поняття точки, лінії, площини і т.д. З подібного роду ідеальними об'єктами оперують всі науки - ідеальний газ, абсолютно чорне тіло, суспільно-економічна формація, держава і т.д.). Істотне місце в сучасній науці займає системний метод дослідження або системний підхід. Цей метод і старий і новий. Він достатньо старий, оскільки такі його форми і складові, як підхід до об'єктів під кутом зору взаємодії частини і цілого, становлення єдності і цілісності, розгляду системи як закону структури даної сукупності компонентів існували, що називається від століття, але вони були розрізнені. Спеціальна розробка системного підходу почалася з середини ХХ століття з переходом до вивчення та використання на практиці складних багатокомпонентних систем. p align="justify"> При побудові теорії складних об'єктів важливу роль відіграє метод сходження від абстрактного до конкретного.
При цьому сама побудова теорії може бути здійснено або логічним, або історичним методами, які тісно пов'язані між собою.
Метафізика. З цим поняттям відбувалася неймовірна трансформація. Мета (грец.) - понад, над. Т.ч. все, що понад фізичної реальності, відноситься до реальності метафізичної. Це м б і духовна, біологічна, соціальна. Але під метафізикою розумілася особлива надчутлива реальність, яка перебуває за межами досвіду, експерименту, спостереження. Багато чого знаходиться ще за межами людського пізнання і чуттєвості. Роздуми про це і є метафізика. Плутанина виникла, коли під метафізикою стали розуміти метод, протилежний діалектиці, хоти предмет останньої не тільки чуттєва, але і надчуттєвого реальність. І в цьому відношенні вона нічим не відрізняється від метафізики. Метафізична реальність - це вся реальність, яка гідна глибокого вивчення. А все, що доступно експерименту, - це поки маленький острівець реальності
Предмет метафізики, в її первинному сенсі, - міркування про абсолютне світовому цілому, недоступному ніякому почуттю, а також про свободу волі, Бога, безсмертя, нескінченності, і т.д.
Діалектика - вчення про найбільш загальні закономірності становлення, розвитку, внутрішнє джерело яких вбачається в єдності і боротьбі протилежностей <# "justify">. Філософія як методологія наукового пізнання. Структура наукового знання: науки природні і гуманітарні, фундаментальні та прикладні
Одна з важливих особливостей наукового пізнання в порівнянні з буденним полягає в його організованості і використанні цілого ряду методів дослідження. Сутність наукового знання полягає у розумінні дійсності в її минулому, сьогоденні і майбутньому, в достовірному узагальненні фактів, у тому, що за в...
