преваліруя над часткою виховних впливів.
Контрольні питання до теми № 8
Стадії розвитку особистості за Е. Еріксон.
Охарактеризуйте концепцію розвитку особистості Ж.Пиаже.
У чому суть морального розвитку особистості по Кольбергу?
Визначте цілі виховного процесу.
Дайте визначення поняттю В«самовихованняВ».
ТЕМА 9. ЖИТТЄВИЙ ШЛЯХ ОСОБИСТОСТІ
Лекція 9. Життєвий шлях особистості
Основні поняття:
життєвий шлях людини; самоздійснення; концепція життєвого циклу людини по Ш. Бюлер; фази життєвого циклу; події; події життя; події середовища; події-вчинки; події внутрішнього життя; життєвий вибір.
Підходи до проблеми життєвого шляху
Життя людини, з одного боку, є біологічне явище, а з іншого - соціально-історичний факт. Соціально-історичне, специфічне для людини якість індивідуального буття фіксується в понятті життєвого шляху. Усяка жива істота розвивається, але тільки людина має свою історію (С.Л.Рубинштейн). Життєвий шлях - це історія індивідуального розвитку, життя людини як особистості. p align="justify"> Життєвий шлях людини - це історія формування та розвитку особистості в певному суспільстві, сучасника певної епохи і однолітка певного покоління (Б.Г.Ананьев). Життєвий шлях є своєрідним портретом особистості: в ньому вкарбовуються її світогляд і життєва спрямованість, домагання і досягнення, відносини до життєвих труднощів і способи їх подолання. p align="justify"> У психологічній науці проблема цілісного життєвого шляху особистості до цих пір є однією з найменш розроблених. Вчені по-різному підходять до самого феномену життєвого шляху. Перші наукові спроби опису життєвого шляху являють собою побудова теорії особистості В«у часіВ» на противагу чисто структурним визначень особистості. А першим дослідником еволюції особистості в реальному часовому протіканні став французький вчений П. Жане. Саме П.Жане зробив спробу пов'язати біологічне, психологічне і історичний час у єдиній системі координат. p align="justify"> Іншу концепцію особистості в масштабі життєвого шляху пропонує Ш.Бюлер, чия праця про людське життя вважається вихідним для вивчення життєвого циклу і генетичних зв'язків між його фазами. Ш. Бюлер, спираючись на власну концепцію, встановила закономірності в зміні фаз життя, у зміні домінуючих тенденцій, у зміні обсягу життєвої активності залежно від віку. p align="justify"> Головною рушійною силою розвитку, по Бюлер, є вроджене прагнення людини до самоздійснення або самоисполнение - всебічної реалізації В«самого себеВ». Самоздійснення - підсумок життєвого шляху, коли В«цінності і цілі, до яких прагнула людина усвідомлено або неусвідомлено, отримали адекватну реалізаціюВ» (Ш. Бюлер, с.753). Самоздійснення, по Бюлер, може бути досягнуто шляхом цілеспрямованого життя, завдяки творчості, творення. p align="justify"> Поняття самоздійснення за змістом близько поняттю самореалізації або самоактуалізації. Але Бюлер вважає, що самореалізація є тільки моментом самоздійснення. Самоздійснення розуміється як підсумок і як процес, який у різні вікові періоди може виступати по-різному: то як хороше самопочуття (0-1,5 року); то як переживання завершення дитинства (12-18 років); то як самореалізація (25 ( 30) - 45 (50) років); то як самозавершенность (65 (70) - 80 (85) років).
Бюлер доводить, що повнота, ступінь самоздійснення залежить від здатності людини ставити такі цілі, які найбільш адекватні його внутрішньої суті. Цю здатність Бюлер називає самовизначенням. Чим зрозуміліше людині її покликання, тобто що виразніше виражено самовизначення, тим імовірніше самоздійснення. Вважаючи, що становлення цільових структур є визначальним в індивідуальному розвитку, Бюлер намагається зрозуміти його основні закономірності через вивчення цілей життя особистості. Володіння життєвими цілями, по Бюлер, виступає і як умова збереження психічного здоров'я. p align="justify"> На основі вивчення сотень біографій самих різних людей, представників різних соціальних класів і груп - бізнесменів, робітників, фермерів, інтелігентів, військових і пр., Бюлер сформулювала ідею про багатофазності життєвого шляху людини. Поняття фази вказує на зміну напряму розвитку, на переривчастість в ньому. Вивченню в біографіях піддавалися три аспекти: 1) зовнішній, об'єктивний хід подій життя, 2) історія творчої діяльності людини і 3) вікові зміни у внутрішньому світі особистості, особливо у відношенні людини до власного життя. p align="justify"> Концепція життєвого циклу людини по Ш. Бюлер, полягає в наступному. Шляхом накладення ліній розвитку за багатьма В«вимірамВ» життя (всього їх було знайдено 97) - у трудової, професійної та сімейній сферах, - були ...
