Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості використання тестового методу контролю при навчанні математики в старшій школі

Реферат Особливості використання тестового методу контролю при навчанні математики в старшій школі





ть вгадування правильної відповіді. p align="justify"> Приклад.

Інструкція. Розташуй в правильній послідовності етапи рішення лінійних рівнянні. (У стовпці відповідей проставити відповідні літери). p align="justify"> Питання. Лінійні рівняння вирішуються в наступному порядку. p align="justify"> Варіанти відповіді:


1 А. Привести подібні доданки. В. Розкрити дужки. С. Записати рівняння. D. Розділити обидві частини рівняння на одне і те ж число, відмінне від нуля. Є. Записати відповідь. F. Перенести доданки з однієї частини рівняння в іншу, змінивши при цьому знак.23456

Відповідь: С - В - F - А - D - Є.

До завдань відкритого типу відносяться завдання двох видів:

вільного викладу або вільного конструювання. Вони припускають вільні відповіді випробовуваних по суті завдання. На відповіді не накладаються обмеження. Проте формулювання завдань повинні забезпечувати наявність тільки однієї правильної відповіді;

доповнення (інша назва: завдання з обмеженням на відповіді). У цих завданнях випробувані повинні також самостійно давати відповіді на питання, проте їх можливості обмежені. Обмеження забезпечують об'єктивність оцінювання результату виконання завдання, а формулювання відповіді повинна дати можливість однозначного оцінювання. p align="justify"> Інструкція для завдань доповнення: замість кожного багатокрапки впишіть тільки одне слово (символ, знак і т.д.). Інструкція для завдань вільного викладу: закінчите пропозицію (фразу), впишіть замість крапки правильну відповідь; доповніть визначення, тобто замість крапки можна вписати словосполучення, фразу, пропозиція або навіть кілька пропозицій. У даному прикладі матеріалом для тестування є знання про геометричній залежності в прямокутному трикутнику: квадрат гіпотенузи дорівнює сумі квадратів катетів. p align="justify"> Приклад до завдання вільного викладу.

Інструкція. Закінчи пропозицію. p align="justify"> Питання. Сума квадратів катетів прямокутного трикутника дорівнює ... "

У силу однозначного визначення існує тільки одна відповідь, що забезпечить високу надійність по тесту.

Приклад до завдання доповнення.

Інструкція. Впиши пропущене слово (впиши відповідь у відведене місце). Одному пропуску відповідає тільки одне слово. p align="justify"> Питання. "Сума квадратів катетів дорівнює ... ... прямокутного трикутника ".

Основними труднощами при складанні завдань відкритого типу є дотримання основної вимоги до тестових завдань - наявність однозначного правильної відповіді.

Чи потрібно оцінювати правильно виконане завдання 1 балом або кількома? Існують два підходи до оцінки результатів тестування. Перший підхід говорить про те, що кожне завдання має бути оцінений одним балом у разі ...


Назад | сторінка 46 з 54 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Відповіді на питання до держіспиту
  • Реферат на тему: Конституційне право РФ (відповіді на екзаменаційні питання)
  • Реферат на тему: Відповіді на питання по ГОСАМ з інформатики та інших дисциплін
  • Реферат на тему: Відповіді на екзаменаційні питання з соціальної роботи (введення в спеціаль ...
  • Реферат на тему: Домашні завдання і вдосконалення творчих здібностей учнів за допомогою дома ...