tify"> 2) обговорення цього малюнка з психологом-консультантом.
Методика призначена для діагностики емоційного стану людини, деяких особливостей його темпераменту і характеру, уявлень про своє життя і відносин до неї, виявлення особистісних проблем, розширення можливих способів їх вирішення, визначення цілей і планування шляхів їх досягнення.
Процедура проведення методики
Оскільки результати методики значною мірою залежать від зовнішніх умов (поза, робоча поверхня, характер паперу, письмове приладдя) і внутрішніх умов (стан, ставлення до тестування), важливо дотримуватися стандартних умов.
Перед початком проведення методики слід познайомитися з клієнтом і допомогти йому заспокоїтися.
Далі необхідно вголос прочитати інструкцію.
Інструкція: «Подорожній йшов по дорозі, яка називалася« Життя ». Дорога привела його до перехрестя. Подорожній зупинився, озирнувся і задумався. Яким шляхом йти далі?
Уявіть себе на місці цього подорожнього.
Про що Ви думаєте?
Що ви відчуваєте?
Перед вами чистий аркуш паперу. Візьміть олівець і зобразіть на аркуші свою минулу історію, своє становище зараз і варіанти свого майбутнього життя. Використовуйте свої спогади, переживання, фантазії та мрії.
Куди Ви хочете прийти?
Що Ви візьмете з собою в дорогу?
З чим зустрінетеся на своєму шляху?
Чому належить навчитися? »
Якщо потрібно, можна прочитати інструкцію повторно.
Можна сказати, що виконання тесту не вимагає вміння малювати і художніх здібностей.
Клієнт повинен малювати сидячи за столом, або на спеціальному рівній і твердій планшеті.
Малювати необхідно на чистому аркуші паперу формату А4 (210 * 297 мм). Зменшення площі листа неприпустимо унаслідок обмеження амплітуди графічних рухів і втрати інформації про розміри малюнків.
Слід малювати тільки простим олівцем або кульковою ручкою. Малювання чорнилом, гелем або фломастером небажано внаслідок втрати інформації про натиску і характері ліній.
Прати виконані малюнки або їх деталі гумкою забороняється.
Час виконання завдання не обмежується. У групі можна стежити за процесом малювання і зупинити його, коли більшість клієнтів закінчать свій малюнок. Але квапити клієнтів не можна.
У тому випадку, якщо методика проводиться в індивідуальній формі, доцільно реєструвати поведінки клієнта в процесі малювання, що представляють собою додаткове джерело діагностичної інформації:
. Латентний період (тривалість часу від кінця пред'явлення інструкції до початку виконання малювання).
. Тривалість виконання завдання.
. Паузи, зупинки в процесі малювання тривалістю більше хвилини.
. Повернення вже до намальованих частинам зображення.
. Порушення послідовності малювання від минулого до майбутнього.
. Спонтанне висловлювання клієнта, виражають:
. 1. питання і уточнення, самовиправдання;
. 2. пошук допомоги або оцінки, самокритика, вибачення;
. 3. критика завдання або зовнішніх умов.
. Відмова від виконання завдання.
. Провідна рука.
. Поза клієнта:
. 1. нахил тулуба;
. 2. Поворот тулуба;
. 3. відстань від руки до тулуба.
. Прикривання рукою малюнка.
. Вегетативні і моторні прояви напруги клієнта:
. 1. потовиділення;
. 2. почервоніння або збліднення шкіри;
. 3. тремор, тремтіння рук;
. 4. розгойдування тулуба, голови або кінцівок;
. 5. покусування або облизування губ, гризеніе олівця.
При цьому перевірка і обговорення отриманих відомостей з клієнтом у формі зауважень і запитань з тих чи інших ознаками можливі лише після закінчення процесу малювання.
Додаток 10
Визначення життєвих цінностей особистості (Must-тест) (П. Н. Іванова, Є. Ф. Колобова)
Інструкція. Вам пропонується продовжити надруковані на виданому бланку пропозиції. Вкрай важливо, щоб думки, внесені до бланку, були щирими і належали саме вам. Запишіть будь-які думки, які здаються вам важливи...
