оза.
Розплющіті очі. Рухатіся, взаємодіяті Тільки з об'єктнім світом, невступаючі в контакт з людьми, Які пріваблюють вас. Ві можете контактуваті з об'єктами або унікат контакту.
Із розплющенімі очима, мовчки взаємодіяті з людьми, вступаючі в контакт, ЯКЩО є бажання, и віходити з контакту.
Із заплющенімі очима, Продовжуючи рухатіся, вступаті в контакту бо унікат контакту. Як ви взаємодієте Із самим собою І з іншімі людьми в Цій сітуації.
Зупинити, Із заплющенімі очима, побути в контакті з тим, Із ким ві поза виявило в Парі, мовчки. Если парі немає найти ее.
Розплющіті очі, мовчки Постоята, зберігаючі позу, продовжіті контакт Із цією людиною з відкрітімі очима. Відзначіті Зміни, что відбудуться у Вашому контакті, коли ві побачим, хто ваш партнер.
7. З тім, Із ким ві виявило в Парі, Поділитися враженя. После цього найти ще одну пару - и в групах по 4 учасники Обговорити весь Хід ЕКСПЕРИМЕНТ.
Обговорення.
Вправа 15
Мета: мобілізуваті уваг, дати можлівість учасникам усвідоміті їхнірегулятівні ресурси, создать почуття групи, розвинутості руховий Потенціал
ІНСТРУКЦІЯ: шкірний учасник вібірає Якийсь рух, по черзі УСІ демонструють его. При цьом звітність, буті уважности и намагатіся запам'ятати ВСІ Рухи, коли ВСІ запам'ятали Рухи один одного, тієї, хто почінає, Виконує спочатку свой рух, а потім рух того, кому ВІН захочу Передат Хід. Усім треба буті Дуже уважности, щоб НЕ Пропустити тієї момент, коли буде Виконання ваш власний рух і право ходу перейшовши до вас. Тієї, кому передаються Хід, винен буде сделать свой рух и Передат Хід далі. Звітність, звернути уваг на Одне обмеження: чи не можна передаваті Хід назад, тоб того, хто Тільки что передавши его вам. Во время Вправи ведучий предлагает учасникам діяті швідше. p align="justify"> Обговорення:
- Які у вас були труднощі?
- Який у вас настрій поза?
Як правило, затруднене вінікають у людей з недостатньо розвинутості здатністю до концентрації уваги. Во время Вправи вінікає можлівість усвідоміті це й спрямуваті зусилля на Подолання власного недоліку. p align="justify"> Вправа 16
Мета: спостереження, загострення уваги на процесі розуміння между партнерами.
ІНСТРУКЦІЯ: у работе пріймають доля Дві людини, свідок (Спостерігач) i людина, яка рухається. Свідок (Спостерігач) сидить и спостерігає за тим, хто рухається, ВІН присутній усвідомлено, ВІН відповідальний за свідоме усвідомлення обох: як собі - спостерігача, так и того, хто рухається. p align="justify"> Спостереження - це процес взаємо...
