не середовище. Буті запитаних на день народження однокласників, Можливо, Куди важлівіше, чем решение складної задачі. Крім системи виховання, є життя, что Йде за своими невблаганнім законам. Батько, Розуміючи необхідність Гарту, дівувався: чім старше ставали діти, тім байдужіші смороду булі до домашнього укладу. Малюк - трьохлітка, Бадьорого бігає в трусах, це нормальне Явище, а восьмікласнік, что ходити в трусах по будинку, Явище дивне, почти лякає.
Величезне Уклін Олені й Борису Нікітінім. Свого годині смороду підірвалі громадськість своєю Божою нетрадіційною системою виховання, показали важлівість сімейного освіти и подарувалі Світові почти універсальну методику гармонійного розвитку дитини. УСІ їхні Рекомендації обгрунтовані, І що ВАЖЛИВО для Завантажени СУЧАСНИХ батьків, почти НЕ вімагають окремо віділеного годині для регулярних зайняти. Нікітіні вчаться грамотно спілкуватіся з дітьми и от цього отрімуваті величезне удовольствие. А де удовольствие, там и результат.
Додаток Б
Віховуємо хлопчіків, віховуємо дівчаток (психолого-педагогічні Рекомендації гендерного виховання)
· Ніколи Не забувай, что перед вами не просто дитина, а хлопчик чи дівчинка з властівімі їм особливая сприйняттів, мислення, емоцій. Віховуваті, навчатись и даже любити їх треба по-різному. Альо обов язково - сильно.
· Ніколи НЕ порівнюйте хлопчіків та дівчаток, що не ставте одних за приклад іншім: смороду Різні, даже за біологічнім ВІКОМ - дівчатка звічайній старші від своих ровесніків-хлопчіків.
· Не забувай, что хлопчики и дівчатка по-різному бачать, чують, відчувають дотик, по-різному спріймають простір и орієнтуються в ньом, а головне - по-різному осміслюють усьо, з чім стікаються у цьом мире. І вже, звічайній, не так, як ми дорослі.
· Пам ятайте: коли жінка навчає та віховує хлопчіків, їй мало Знадоби свой дитячий досвід. Порівнюваті собі у дітінстві з ними - неправильно и морально.
Дорослі, ЯКЩО у вас проблема у спілкуванні з дитиною, ЯКЩО ві НЕ розумієте один одного, чи не поспішайте звінувачуваті в цьом ее.
· Не перестарайтеся, вімагаючі від хлопчіків акуратності и старанності у віконанні вашого Завдання.
· Намагайтеся, даючі Завдання хлопчика у дитячому садку, в школі, так и в ПОБУТІ, включать в них момент ПОШУК, что потребує кмітлівості. Чи не треба заздалегідь розповідаті и показуваті, что и як делать. Варто підштовхнуті дитину до того, щоб вона сама Знайшла принцип розв язання, нехай даже припустилися помилок.
· З дівчаткамі, ЯКЩО їм Важко, треба разом, до качану роботи, розібраті принцип Виконання Завдання, что и як треба сделать. Водночас їх треба поступово вчитува діяті самостійно, а не Тільки за заздалегідь відомімі схемами, підштовхуваті до поиска ВЛАСНА варіантів розв язку Незнайома, нетипових завдань.
· Не забувай НЕ Тільки розповідаті, а й показуваті. Особливо це ВАЖЛИВО для хлопчіків.
· Ніколи НЕ лайті дитину образлівімі словами за нездатність Щось зрозуміті або сделать, Дивлячись на неї з висотою власного авторитету. Це зараз вона знає и вміє гірше за вас. Настане годину, І, прінаймні, в якіх Галузії, вона знатиму и вмітіме больше від вас. А ЯКЩО тоді вона п...
