Якби я був знаменитий ...
Якби я був винахідником ...
Якби я був зовсім іншою людиною ...
Якби я був багатий ...
Якби я був бідний ...
Якби я був невидимим ... і т.д.
3.3. Гра В«КонвертВ».
Мета: розвиток уяви, творчих здібностей.
Учні діляться на дві команди. Кожній команді вручається по конверту, в якому лежать п'ять одиниць яких-лі бо (монети, квиток, пилка для нігтів, брелок і т.п.). У кожному конверті новий набір предметів. Учасники представляють собі, що речі в конверті належать одній людині. Вони повинні придумати, що це за людина, і скласти про нього історію. В оповіданні повинні згадуватися всі предмети. Участь повинен прийняти кожен. Час 10-15 хвилин. p align="justify"> Утворені історії розповідають, обговорюють всі разом результати.
4. Заключна частина.
4.1. Гра В«Синхронне рухВ».
Мета: оцінити рівень згуртованості групи, їх уміння діяти узгоджено.
Обов'язково пояснюється мета гри учасникам: всі повинні синхронно виконувати різноманітні рухи, при цьому постійного ведучого немає. Група тільки тоді працює злагоджено, коли кожен її член може виконувати функції, як керівника, так і підлеглого. p align="justify"> Учасники розсаджуються на стільцях по колу. Потім хтось починає і все відразу повторюють цей рух, поступово доповнюючи своїми і знову все повторюють. Йде плавний перехід від одного руху до іншого. Кожен по ходу гри повинен ввести свій рух і виконувати рухи інших членів команди. p align="justify"> Спочатку проводиться тренувальний раунд 3-4 хвилини, під час якого учасники залишаються сидіти на своїх місцях. Потім, коли суть гри буде ясна, і прості рухи виходять, гравці пробують рухатися по приміщенню. p align="justify"> Розмовляти можна. Встановлення контакту йде за допомогою очей, міміки. Обговорення:
Наскільки добре вдавалося тримати в полі зору всю групу?
Наскільки легко міняти ролі ведучого і веденого?
Яка з цих ролей для вас більш звична?
4.2. Підсумок заняття.
Обговорюють, що сподобалося в занятті, висловлюють свою думку. Потім ведучий повідомляє, що це було останнє заняття. Тому потрібно попрощатися так, щоб у всіх залишилося хороше враження від усіх занять, гарний настрій. Для цього кожен з гравців побажає групі небудь, скаже всім комплімент або розіграє сценку. Загалом, хто що придумає. Час на підготовку 2-3 хвилини. p align="justify"> Після цього завдання всі встають гуртком якнайближче один одному, тісніше, поклавши руки на...
