я на хімічні мутагени ставить завдання пошуку методів визначення індивідуальної чутливості людей до дії мутагенів. Розробка таких методів дозволить більш кваліфіковано вирішувати проблеми професійного відбору людей на підприємства з високим рівнем мутагенів у виробничому середовищі. Постійне зростання числа і концентрацій техногенних мутагенів в ОС вимагає пошуку методів управління мутаційним процесом і захисту спадковості організмів від дії мутагенів. Це особливо важливо для груп людей з підвищеним професійним ризиком спадкових захворювань.
Отримання відомостей про динаміку вроджених порушень розвитку в популяціях людини разом з даними по забрудненню середовища мутагенами і даними про генетичні наслідки цих забруднень для диких організмів дозволить досить ефективно прогнозувати можливі віддалені наслідки забруднення ОС різних регіонів. Цілком очевидно, що систематизація та причинно-наслідковий аналіз всієї одержуваної інформації з її прив'язкою до конкретної території вимагатиме досить складною статистичної обробки. Це в даний час дозволяють виконувати різні ГІС. При цьому тільки системний підхід, що включає картування концентрацій ксенобіотиків, системи екотоксикологічних і генетичного моніторингу, імітаційне і математичне моделювання та, засноване на цих підходах наукове прогнозування, дозволить адекватно оцінювати рівень антропогенного впливу на біоту і приймати необхідні профілактичні заходи.
План практичного заняття
. Принцип диференціації мутаційного і сегрегаційного вантажу
. Популяції людини як об'єкт генетичного дослідження в зв'язку зі станом навколишнього середовища
. Проблеми оцінки впливу забруднювачів біосфери на спадковість людини
Основна література: 1 - 10 (за списком основної літератури)
Додаткова література: 1 - 13 (за списком додаткової літератури)
2.3 Методичні вказівки до занять в рамках самостійної роботи студентів
Завдання СРС виконуються поза аудиторією без участі викладача. Основне завдання СРС - підготовка до лабораторних занять та лекцій. На лабораторне заняття виносяться основні питання теми. Тематичний план лабораторного заняття, перелік основної та додаткової літератури, методичні поради до тем лабораторних занять відповідають на питання, що і як треба робити. Уважно вивчивши методичні поради до тем лабораторних занять, самостійно підготуйте відповіді на питання тематичного плану лабораторного заняття. У ході підготовки кожного питання коротко, схематично фіксуйте основні положення, формулювання в зошит для СРС. Після завершення підготовки перевірте свої знання за допомогою питань самоперевірки. Питання, які не змогли самостійно з'ясувати, запишіть і задайте викладачеві на лекції чи в процесі СРСП. Завдання СРС повинні виконуватися до лекції. А на лекції знання, отримані самостійно, повинні поглиблюватися і розширюватися. Однак обсяг питань, що виносяться на лабораторне заняття, не охоплює повний зміст теми. Тому необхідна подальша робота студента з поглиблення і розширення своїх знань. Це здійснюється в процесі СРСП. Тому в СРСП виносяться додаткові питання, завдання, вправи і т.д., за допомогою яких повністю розкривається зміст теми.
№ Теми занятіяЗаданіе СРСРеком. Літ-раФорма Контролю на СРСПнед. терміну сдачі1В...
