оходить в школі Тиждень російської друку та писемності. Захід Я - громадянин Росії! Raquo ;, яке проводять вчителі початкових класів, виховує в учнів гордість і повагу за справи своїх предків, любов до своєї нації. Хлопці готують повідомлення про відомих людей Росії, читають вірші видатних російських поетів. [2, c. 216]
З метою збереження народних традицій рекомендується нерідко проводити фольклорні свята. Дітьми підготовляються костюми, підібрати необхідний реквізитний матеріал, разучается народні танці Козачок і Бариня raquo ;. Такі заходи із задоволенням дивляться всі учні школи.
Історичні знання допомагають з'ясувати особливості формування менталітету російського народу як умова національної самосвідомості і складовою національної ідеї, а національна ідея - це, головним чином, ідея російської державності, корінний цінністю їй є ідеали громадянськості і патріотизму.
Щоб більш повного оцінити питання впливу уроку та позакласної на виховання патріотизму для молодших школярів слід відзначить краєзнавчий принцип у викладанні навколишнього світу. Виховне значення краєзнавчого принципу загальновідомо, саме тому що найвищі почуття до Батьківщини народжуються, міцніють і розвиваються завдяки глибокої прихильності до рідних місць, де провів дитинство, де випробував першу радість і перше кохання, перші засмучення і невдачі. Використання краєзнавчого матеріалу на уроках сприяє розвитку і підтримці даного почуття.
Краєзнавча діяльність стимулює виховання учнів на доступних, конкретних, близьких саме для їх розуміння прикладах з навколишнього життя. Приміром, мальовничі ландшафти російської природи, пам'ятки історії та культури, народні оповіді і легенди, зустрічі з живими учасниками подій - все формує у школярів почуття любові до рідного краю. Чим повніше, змістовніше будуть знання дітей про рідний край, тим більше дієві вони у формуванні почуття патріотизму, національної відданості й гордості рідного краю.
Практично на кожному уроці курсу Навколишній світ можна застосовувати краєзнавчий матеріал. Така форма викладання сприяє узагальненню, розвиває інтерес до особливостей рідного краю.
Краєзнавча робота сприяє активізації пізнавального інтересу школярів. Можна учням запропонувати взяти участь у створенні проектів:
. Десять чудес Росії .
. Історія рідного міста .
. Росія в XXI столітті
Краєзнавчий матеріал на уроках значно полегшує осмислення і розуміння процесів, які відбуваються в суспільстві і природі. Реальні уявлення про природу підкріплюються практичним використанням набутих знань у процесі трудової діяльності школярів з озеленення території.
У другій половині XX століття людство вперше у своїй історії виявилося перед лицем глобальних проблем. Вони відображають невміння раціонально застосувати природні багатства людиною. Порушення в ланцюзі взаємозв'язків природних компонентів може призвести до загибелі цілої системи. Це зобов'язаний усвідомлювати кожна людина, починаючи з дитинства.
Навчальна екологічна стежка Мої рідні місця є однією з форм природоохоронної роботи учнів. Корінне значення стежки - виховання в учнів любові до природи, зацікавленість в її збереженні, особистої відповідальності кожного за її долю. Стежка є місцем, щоб проводити пропагандистську та навчальну роботу. Під час екскурсій, моніторингу та досліджень на стежці учнями оцінюється і вивчається стан біоценозів, намічаються шляхи поліпшення обстановки, відбувається ознайомлення з правилами поведінки в природі.
Екологічна культура людини є частиною загальної культури і важливого чинника подальшого розвитку людської цивілізації. Поглибити знання, творчо використовувати їх можливо, займаючись дослідницькою роботою, що проводиться в школі.
Екологічне краєзнавство є складовою частиною єдиного виховного процесу, що сприяє вихованню в молодому поколінні громадянськості і патріотизму. [9, c. 146]
Висновки по I чолі
Для вітчизняної школи педагогіки є характерним видалення великої уваги вихованню у підростаючих поколінь таких моральних якостей особистості, як колективізм, громадянськість, любов до своєї Батьківщини, шанобливе ставлення до історії своєї країни, до геральдики, до свого народу. При цьому велика роль у вихованні патріотичних почуттів належала засобам масової інформації, представленим: радіо, високохудожніми вітчизняними кінофільмами, театром, художньою літературою.
Ідеологічна основа патріотичного виховання в сучасній школі представлена ??духовно-моральними цінностями нації.
Враховуючи особливості патріотичного виховання в сучас...
