Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методи и форми роботи СОЦІАЛЬНОГО педагога з прийомних сім'єю

Реферат Методи и форми роботи СОЦІАЛЬНОГО педагога з прийомних сім'єю





ня, Інші травмуючі ситуации. Тобто мова идет про ТИМЧАСОВЕ пріміщенні дитини в іншу сім ю - на місяць, а може буті, на півроку, на рік. А з конфліктною сім єю в цею годину Працюють психологи, соціальні педагоги. Іншімі словами, патронат застосовується, коли треба вивести дитину з будинку, де склалось неблагополучна обстановка, но хотілося б запобігті повний розпад сім ї. Це Важлива, того что в нашому суспільстві и без того вістачає РІШЕНЬ про позбавлення батьківськіх прав. Іноді дитина втікає з дому, патронатна сім я і в цьом випадка поможет Йому, постарається помочь и кровної сім ї, Зберегти ее. Друга форма - сімейний патронат. У цьом випадка патронатна сім я становится своєрідною малої осередком дитячого будинку: дитина живе в домашніх условиях, но закон ПРЕДСТАВНИК его інтересів є дитячий будинок, а патронатні батьки значаться его співробітнікамі.

Організація патронатної служби пов язана з такою Важлива и невідкладнім Завдання як Зміцнення служб, Які захіщають Захоплення дітей. Створювана служба патронату буде існуваті - и Вже існує на базі дитячих установ, но между цімі установами и органами опікі укладається договір про поділ відповідальності за дитину. Таким чином, з являється можлівість Швидко помістіті дитину в патронатну сім ю. Дитячий будинок ж готовит ЦІ сім ї. Крім того, в патронатній службі будут психологи, педагоги, соціальні працівники.

приймальний сім я - це форма влаштування дітей-сиріт и дітей, Які залиша без піклування батьків, на підставі договору между органами опікі та піклування и приймальний батьками про передачу дитини (дітей) на виховання (подружжів або ОКРЕМЕ громадянами, охочими взяти дітей на виховання в сім ю) на рядків, встановлений договором. Согласно з Положенням про приймальний сім ю raquo ;, в такій родіні має буті НЕ более 8 дітей. Прійомні бацьки віконують Функції вихователів и отримуються оплату за свою працю. Між ними и приймальний дітьми немає аліментніх, батьківщина та других правовідносін, подібніх отношений между Батько і дітьми, Які могут вінікнуті у разі усиновлення прийомних дітей. Держава та органи місцевого самоврядування віділяють кошти на Утримання шкірних приймальний дитину и Надаються відповідні пільги, Встановлені законодавством. Органи опікі та піклування зобов язані надаваті прійомній сім ї необхідну допомогу з юридичних харчування, матеріальну допомогу, организации лікування, навчання, дозвілля, літнього відпочинку дітей; Сприяти створеня нормальних умів для ЖИТТЯ І виховання дітей, а такоже має право Здійснювати контроль за виконання покладених на прийомних батьків обов язків относительно Утримання, виховання та освіти дітей. Передача дитини у приймальний сім ю у віці старше 10 років требует его Згоден. Крім того, за дитиною залішається можлівість у будь-який момент покинути Цю приймальний сім ю и або вернуться до дитячого закладу, або вібрато іншу приймальний сім ю. Забороняється, як и при усіновленні, троянд єднуваті братів и сестер, за вінятком віпадків, коли троянд єднання Припустиме в інтересах дитини. За різнімі підрахункамі, в прийомних сім ях в Сейчас годину віховується від 5 до 10 відсотків дітей-сиріт (13 с.227).

Робота в прійомній сім ї требует особлівої підготовкі. Однією доброї Волі тут мало. Далеко не всі віявілі бажання - часто зопалу, после якої-небудь особливо что рові серце Публікації, - взяти прийомних дитину, доводящего свой Намір до кінця. Живі діти віявляються не такими зворушлівім, як малювать в уяві, Деяк дорослих дратує їх крик и даже сміх. Чесніше и корісніше зізнатіся, что НЕ підходіш у вихователі, и обмежітіся іншою формою допомоги сиротам; можна відвідуваті їх у Притулка чі дитячому будинку, вести в них гуртки, водити в Гості и на екскурсію.



РОЗДІЛ 2. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРІЙОМНІЙ СІМ Ї


Соціальний супровід - це цілеспрямована діяльність СОЦІАЛЬНОГО працівника (або групи СОЦІАЛЬНИХ працівніків) зі создания необхідніх умів для оптимального Функціонування прійомної сім ї и розвитку дитини. Відбір сімей, Які после проведення інформаційної кампании віявілі бажання взяти на Утримання та виховання дитину-сироту або дитину, позбавлену батьківського піклування, проводитися таким чином.

. Оцінювання потенційніх приймальний батьків. Ця процедура предполагает збір матеріалів, документів, свідчень, на підставі якіх будут затверджуватіся кандидатури приймальний батьків. Важлива ськладової процедури відбору є Ознайомлення з Житловими умів кандидатів та зустрічі СОЦІАЛЬНИХ працівніків з членами потенційної прійомної сім ї. Незалежності від того, хто з членів сім ї решил дива приймальний батьком/матір ю, вівчається вся сім я, ее спроможність создать позитивний виховний клімат.

. Погодження матеріалів кандидатів проводитися за результатами процедури оцінювання. Водночас візначаєтьс...


Назад | сторінка 5 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Характеристика сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, Позбавлення ба ...
  • Реферат на тему: Проблема влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ба ...
  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...
  • Реферат на тему: Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які зал ...