ify"> Розвиток особистості підлітка відбувається під впливом культури і суспільства, які виховали його, пов'язано з соціально-економічним становищем і підлогою. Статеве дозрівання у сучасних підлітків завершується раніше настання соціальної зрілості, Наявна свобода вибору життєвого шляху подовжує час пристосування. При цьому соціальне дозрівання відбувається нерівномірно і залежить від завершення освіти, матеріальної незалежності або настання повноліття. Підліток в деяких сферах життя може виявитися непристосованим і важко переживати свою неспроможність. Наприклад, розташовуючи авторитетом у групі спортсменів, підліток може виявитися зовсім незрілим у взаєминах з особами протилежної статі.
Протягом життя підлітка відбувається розширення діапазону соціальних ролей: учня, учасника самодіяльності, члена спортивної команди і т.д. Проте їх освоєння відбувається з працею, що може призвести до великої емоційної напруги і порушення поведінки.
Роблячи висновок можна сказати, що девіантна поведінка підлітків - це соціальне явище, що відрізняється різними негативними, несхвального відхиленнями в поведінці підлітка від загальноприйнятих норм. Підліткова девіація багатофакторна і відрізняється рядам загальносоціальних причин (біологічні, соціальні, психологічні) в сукупностями зі специфічними причинами зумовленими віковими особливостями підлітків. При різному поєднанні причин девіантної поведінки у підлітків формуються різні види відхиляється.
Однозначної класифікації видів девіантної поведінки підлітків немає, але у відповідності з метою роботи, для більш зручного вивчення технологій соціальної роботи з девіантними підлітками розглянемо наступну класифікацію.
Згідно Є. В. Змановский можна виділити наступні види девіантної поведінки:
Гіперкінетичний розлад поведінки. Характеризується недостатньою наполегливістю в діяльності, що вимагає розумової напруги, тенденцією переходити від одного заняття до іншого, не завершуючи жодного з них, поряд з надмірною активністю. З цим можуть поєднуватися безрозсудність, імпульсивність, схильність потрапляти в нещасні випадки. У взаємовідносинах з дорослими такі підлітки не відчувають дистанції, та ж ситуація спостерігається і при спілкуванні з однолітками.
Розлад поведінки, ограничивающееся сім'єю. Проявляється в антисоциальном або агресивному поведінку, що проявляється виключно у взаєминах з батьками і родичами. У літературі відзначають такі характерні вчинки, як: злодійство з дому, руйнування речей, жорстокість по відношенню до них, підпали будинку.
несоциалізірованним розлад поведінки. Характеризується поєднанням наполегливої ??антисоціальної або агресивної поведінки з порушенням соціальних норм і зі значними порушеннями взаємин з однолітками. Це проявляється відсутністю продуктивного спілкування з ними, в ізольованості від колективу, знехтуваним, непопулярності, а також у відсутності друзів або емпатичних (чуттєвих, близьких) зв'язків з ровесниками. По відношенню до дорослих несоциалізірованним поведінку підлітків характеризують як: жорстоке, грубе, особливо не довірче навіть по відношенню до близьких. Явною ознакою таких підлітків виділяють самотність. Типова поведінка включає драчливость, хуліганство, вимагання або напад з насильством і жорстокістю, непослух, грубість, індивідуалізм і опір авторитетам, важкі спалахи гніву і неконтрольованої люті, руйнівні дії.
соціалізувати розлад поведінки. Це протилежність вищевказаної девіації. Відмінність в тому, що стійке асоціальна або агресивна поведінка виникає у товариських підлітків. Такі підлітки описуються як «призвідники» антисоціальної, групові лідери. Разом з тим йдеться про важкі внутрішньоособистісних конфліктах даних девиантов: «Змішані, поведінкові та емоційні розлади поєднання стійко агресивного асоціального або зухвалої поведінки з вираженими симптомами депресії або тривоги, В одних випадках розлади поєднуються з постійною депресією, що виявляється сильним стражданням, втратою інтересів, втратою задоволення від живих, емоційних ігор та занять, в самозвинувачення і безнадії, В інших - порушення поведінки супроводжуються тривогою, боязкістю, страхами, навязчивостями або переживаннями через свого здоров'я ».
Делинквентное поведінку. Ця дія конкретної особистості, що відхиляються від встановлених в даному суспільстві і в цей час законів, загрозливі добробуту інших людей або соціальному порядку і кримінально карані в крайніх своїх проявах. Причини такої поведінки наводяться в процентному співвідношенні, наприклад у 30% - 80% делінквентних дітей - неповна сім'я, 70% підлітків - із серйозними порушеннями характеру, 66% - акцентуантов. Серед лікарняних пацієнтів без психозу 40% з делінквентною поведінкою. У половини з них воно поєднувалося з психопатією.
