є збільшуватися, але вже не так інтенсивно до п'яти років. Сприйняття глибини, інша функція зору, має більш локальний і короткий період - від 13 тижнів до двох років.
Володіння сензитивних і критичних періодів розвитку психічних здібностей і функцій дозволяє краще зрозуміти хід розвитку людини і вчасно провести діагностику і корекція відставання.
Вікові періодизації розвитку
Періодизації життєвого циклу людини мають дуже різні підстави. Потреба в знаходженні закономірностей розвитку людини в процесі життя існувала з стародавніх часів. Наведемо для прикладу періодизації життєвого циклу людини, відомі з давнини до наших днів.
Древнекитайская класифікація.
Молодість
до 20 років
Вік вступу в шлюб
до 30
Вік виконання громадських обов'язків
до 40
Пізнання власних оман
до 50
Останній період творчої життя
до 60
Бажаний вік
до 70
Старість
від 70
Класифікація віків життя за Піфагором (У1 в. до н. е..)
Період становлення
0-20 років (весна)
Молода людина
20-40 років (літо)
Людина в розквіті сил
40-60 років (осінь)
Старий і згасаючий осіб
60-80 років (зима)
Класифікація віків життя за Гіппократом (1У в. до н. е..)
Перший період
0-7 років
Другий період
7-14 років
Третій період
14-21 рік
Четвертий період
21-28 років
П'ятий період
28 - 35 років
Шостий період
35-42 року
Сьомий період
42 - 49 років
Восьмий період
49-56 років
Дев'ятий період
56 - 63
Десятий період
63-70
Наведені приклади класифікацій життєвого циклу людини вказують на суттєві розбіжності у віковому розподілі. Причиною цих розбіжностей є різні підстави і критерії, які були покладені в основу класифікації життєвого циклу людини.
Поділ життєвого циклу людини на періоди дозволяє краще зрозуміти закономірності розвитку людини і специфіку вікових етапів. p> Періодизації психічного розвитку можна розбити на два великі класи: періодизації одного з аспектів психічного розвитку та періодизації, намагалися розкрити сутність відбуваються. p> Зупинимося на основних, найбільш значних періодизації психічного розвитку.
Періодизації когнітивного розвитку
Періодизація розвитку інтелекту Ж.Пиаже.
Згідно теорії швейцарського психолога Ж.Пиаже (1896 - 1980) у розвитку інтелекту можна виділити чотири основні стадії розвитку: стадію сенсомоторного інтелекту (від народження до 2 річного віку), стадію дооперационального мислення (від 2 - до 7 років), стадію конкретних операцій (7-11 років) і стадію формальних операцій (від 11-12 - до 14-15). Інтелектуальний розвиток забезпечує, по думку Піаже, адаптацію дитини з середовищем, досягаючи рівновагу з нею. Він вважав, що розвиток інтелекту має універсальний характер, і йде завжди одним і тим же шляхом: стадії слідують один за одним у невблаганне порядку. Вікові межі можуть зсуватися, але послідовність стадій залишається постійною. p> Сенсомоторна стадія (від народження до 2 років). Це стадія, на якій дитина, наділений спочатку тільки рефлексами, поступово пов'язує воєдино розрізнені сприйняття і дії. Крок за кроком дитина осягає властивості навколишніх об'єктів через дії з ними, що призводить до появи уявлень...
