то? рие люди мо? гут по? требляют, не ущемляючи під? змо? жно? сть його? по? требления іншими (та? до на? зувати? емий несо? перніческій ха? ра? ктер по? требления). О? Сно? Вна? Я про? Зі? Бенно? Сть про? Бщественно? Го? бла? га? полягає в тому що? до? ступ до нього не про? гра? ничен єдиним по? споживачем або группо? ї по? требителей (ка? к в случа? е з индивидуа? льним бла? га? ми) - о? але? до? лжно? бути до? Ступно? всім. За? Требленія ж индивидуа? Льних бла? Г, на? Про? Тив, але? Сит ко? Нкурентний ха? Ра? Ктер, за? Сько? Льку о? Тдельние по? Требителей до? Лжни для то? Го ?, що ? б по? лучіть до? ступ до бла? га? м, переді? ста? вляемим в фо? рме то? ва? ра? або послуги, про? пла? тить його ?. У ціло? М, по? думку мно? гих вчених, сього? дня не можна про? дно? зна? чно? о? тнесті о? бра? зо? ва? ня ні до о? бщественно? му, ні до особисто? му бла? гу; ско? реї про? але? але? сит смішачи? нний ха? ра? ктер.
У той? Водночас в по? следние го? ди на? страви? ється о? тхо? д о? т тра? діціо? нно? го? предста? вления о? б о? бра? зо? ва? нии ка? к о? бщественно? м бла? ге, що? по? зво? ляет го? во? рить про? б индивидуа? льно? м по? споживанні о? бра? зо? ва? тільних послуг і зі? о? тветственно? о? фо? рміро? ва? нии ринку? о? бра? зо? ва? тільних послуг.
Еко? але? мическая? я тео? рія о? пределяет Рино? к о? бра? зо? ва? тільних послуг ка? к? Інтелектуал? льно? ско? нструіро? ва? нно? е про? стра? нство ?, де спро? за уча? щихся і їх ро? дителей («по? купа? телей») на? о? бра? зо? ва? тільні послуги удо? влетво? ряются навчальними за? віданні («про? да? бютівця? мі»), предла? га? ющими їм навчальні місця ?. Стимулює? Ва? Ня про? Цесії? В фо? Рміро? Ва? Ня ринку? о? бра? зо? ва? тільних послуг буде спо? зі? бство? ва? ть бо? леї ефективно? му ра? розподілом, ресурсо? в? і по? підвищенню ка? чества? ко? нечно? го? результа? та? у сфері о? бра? зо? ва? ня.
При зі? тимчасових усло? виях лише вузьке коло о? бра? зо? ва? тільних установ спо? зі? бен функцио? Ніро? ва? ть на? о? сно? ве са? мо? фіна? нсіро? ва? ня. Тому, коли? о? бра? зо? ва? ня про? пла? Чіва? ється шляхом на? ло? го? в та ра? спределяется беспла? тно? або про? чень дешево ?, то? то? гда? і менш о? беспеченние гра? жда? не в зі? сто? янии по? лучіть хо? ро? шиї о? бра? зо? ва? ня, що? зі? зда? ет предпо? Посиланням ра? -вних під? змо? жно? стей у навчанні, по? зво? ляет бо? леї ра? вно? мірно? ра? спределять послуги о? бра? зо? ва? ня між людьми, ніж це? мо? жет сдела? ть сво? бо? дний Рино? к.
О? бра? зо? ва? тільні послуги о? бла? да? ють сво? йства? ми внутрішнього? і зовнішнього? ефект? в. Внутрішній ефект про? Є на? уро? поза о? тдельних гра? жда? н, зовнішній ефект за? тра? Ґів'а? ет все о? бщество ?. Та? До внутрішній ефект о? Бра? Зо? Ва? Ня веде до то? Му, що? ка? ждий, що має по? Вишеня о? бра? зо? ва? тельно? -про? Фессо? на? льний по? тенціі? л і уро? вень культури, має під? змо? жно? сть по? лучіть бо? льшие до? хо? д по? сра? вненію з іншими. Зовнішній ефект Вира? Жа? Ється через темпи ро? Ста? про? ізво? дітельнуюробочу? сти праці ?, по? д'ем еко? але? міки, прийняття вірних по? літичних та еко? але? мических рішень тощо О? Тріца? Вальний ефект мо? Жет про? З'явитися в той? М, що? ро? ст о? бра? зо? ва? тельно? го? уро? вня приво? дит до надмірно? ї Мігро? ції жителів села? в го? ро? да?.
Для о? тра? сли о? бра? зо? ва? ня ха? ра? ктерно? застосування о? гра? ніченний? го? Рино? чно? го? цено? во? го? хутра? нізма? регулиро? ва? ня. Якби ціни на? о? бра? зо? ва? тільні послуги уста? на? вливаючи? лись би в со? о? тветствіі з за? ко? але? м сто? імо? сти, тобто на? уро? поза о? бщественно? -нео? БХО? дімих за? тра? т, о? ні про? ка? за? лись б? надмірно? висо? кими для бо? льшей ча? сти на? селища. О? Дна? Ко? вже в на? сто? ящее час ча? сть на? селища по? льзуются та? кими послуга? ми, чиї діти під? спітива? ються і навчаючи? ться в елітних пла? тних дитячих са? да? х, шко? ла ? х, ліцеях і т.д. Мно? Гие підприємства пла? Тят за? о? бучение сво? їх по? до? пічних в середніх специа? льних та вищих навчальних за? веденнях. Ко? Нечно? само, бо? льшінству сімей при нинішньому уро? поза до? хо? до? в та? ко? е не по? ка? рма? ну. За? Це? Му, якщо змінити о? Сно? Вно? Ї исто? -чніка Фіна? Нсіро? Ва? Ня сфери о? Бра? Зо? Ва? Ня, Несміт? Тря на? ро? ст? до? хо? до? в на? селища, і при висо? ких та? рифа? х пла? ти за? о? бучение о? б'ем переді? ста? вляемих о? бра? зо? ва? тільних послуг неминуче? зі? кра? тится. Що? Б це? Го? не про? исхо? дило ?, го? суду? рство? до? лжно? бра? ть на? себе о? тветственно? сть за? про? ізво? дство? цих послуг. Та? Кім о? Бра? Зо? М, до? Лжни зі? Зда? Ва? Ться усло? Вия для Вира? ВНІВІ? Ня уро? Вня життя всіх сло? Ев на? Селища.
Тому можна зазначити, що є дві голо...
