ена емпатія. Цим відносинам властиві: емоційна і особистісна розкрито партнерів по спілкуванню, психологічний настрій на актуальні стану один одного, безоціночність, довірливість, щирість вираження почуттів і станів.
Емпатія, таким чином, розглядається як системне утворення, яке включає наступні сторони: розуміння емоційного стані іншої людини (когнітивний рівень), співпереживання чи співчуття, які відчуває суб'єкт емпатії у ставленні до іншій особі (Афективний рівень), активне допомагає поведінка суб'єкта (поведінковий рівень). br/>В
Список літератури
1. Атаханов Р. Психологічний вплив і професійна установка педагога на емпатійни спосіб взаємодії// Психологічна наука і освіта, - 2007, - № 1, с. 93 - 102. p> 2. Багдановіч І. Метадичния шляхі фарміравання Сћ школьнікаСћ гістаричнай емпатиі// Гістория: праблєми викладання, - 2007, - № 4, с. 26-29. p> 3. Буравцова Н. В. Вплив суверенності особистісних кордонів на прояв емпатії у майбутніх педагогів і психологів// Психологія у вузі, - 2008, - № 1, с. 47-56. p> 4. Бенеш Н.Л. Акторська психотехніка як психологічна умова розвитку емпатії особистості// Весник Московського державного ун-ту культури і мистецтв. - 2007, - № 2, - с. 111-114. p> 5. Василюк Ф.Е. Семіотика і техніка емпатії// Питання психології. - 2007, - № 2, - С. 3-14. p> 6. Гоулмен Д. У лабіринті емоційного інтелекту// Відділ кадрів. - 2004, - № 8, - С. 98-100. p> 7. Йолкіна Е.А. Формування соціального мислення особистості як завдання сучасного освіти// Весник Полоцького держ. ун-ту. Сер. 1. Педагогічні науки, - 2005, - № 11, - с. 14-23. p> 8. Жукова М. Емпатія: пережити за іншого// Зміна, - 2007, - № 6, с. 56-59. p> 9. Завадська Ж.Е. Здатність до самовизначення як показник соц. зрілості старшого школяра// Адукация и вихаванне, - 2006, - № 10, С. 35-42. p> 10. Карпович Т.М. Соціальний інтелект і шляхи його розвитку в учнів юнацького віку// Психологія. - 2002, - № 3, с. 78-85. p> 11. Кисельов А.М. Емпатія і толерантність як важливі складові педагогічного процесу// Актуальні проблеми сучасної науки, - 2008, - № 2, с. 115-117. p> 12. Ковалевська А.В. Досвід психологічного дослідження феномену емпатії у молодших школярів 9-11 років// Псіхалогія. - 2005, № 2, с. 31-37. p> 13. Корчагіна Н.В. Проблема співвідношення академічного та соціального інтелекту в вітчизняної та зарубіжної психології// Прикладна психологія і психоаналіз, - 2006, - № 4, - с. 3-6. p> 14. Курпатов А.В. Індивідуальні відносини. Теорія і практика емпатії: [Монографія]/А.В.Курпатов, О.М. Альохін. - Москва: ОЛМА Медиа Групп, - 2007, - 372 с. p> 15. Кучинський Г.М. Соціальне мислення як форма пізнавальної активності// Психологічний журнал, - 2006, - № 1, с.10-17. p> 16. Майковська Л.С. Роль емпатії в процесі формування етнокультурної толерантності засобами музики// Педагогічна освіта і наука. - 2007, - № 2, с. 13-16. p> 17. Максимова Н. Розвиваємо уяву, рефлексію, емпатію// Виховання школярів, - 2005, - № 9, с. 54-56. p> 18. Мухіна Ю.Р. Характеристика толерантних відносин сучасних підлітків до вчителям// Весник Башкирського університету. - 2007, - № 3, с. 212 - 214. p> 19. Лопсан Ч.І. Соціально-психологічні аспекти емпатії особистості/Ч.І. Лопсан// Журнал прикладної психології. - 2003, - № 4-5, с. 100-103. p> 20. Неліпа Л.М. Мовні акти емпатівного типу та їх реалізація в комунікативному акті// Весник Костромського держ. ун-ту ім. Н.А. Некрасова. - 2008, - Т.14, - № 1, с. 71 - 75. p> 21. Панько М.А. Емпатия Сћ структури сацияльнай перцепциі дзяцей старейшага дашкольнага Сћзросту// Весці БДУ Сер.1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. - 2006, № 1 (147), с. 54-57. p> 22. Пономарьова М.А. Розвиток емпатії в ранньому юнацькому віці в процесі вивчення художньої літератури. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук/М.А. Пономарьова, УО В«Бел. держ. пед. ун-т імені М.Танка, - Мн., - 2003, - 21 с. p> 23. Пономарьова М.А. Роль художньої літератури у розвитку емпатії// Псіхалогія, - 2007, - № 4, с.14-20. p> 24. Стель Ю. Емпатичних літературознавство// Веснік Бресцкага ун-ту. Сер. філал. навука. - 2006. - № 3 (6), - с. 40-46. p> 25. Практична психологія: Навчально-методичний посібник/За ред. С.В. Кондратьєвої. - Мн.: "Адукация и вихаванне", 1997. - 212 с.
26. Савенков А.І. Концепція соціального інтелекту// Обдарована дитина. - 2006, - № 1, с. 6-18. p> 27. Семенгор Н.А. Особливості комунікативної компетентності в підлітковому віці// Веснік МагілеСћскага дзяржаСћнага ун-ту імя А.А. Куляшова. - 2005, - № 1, - с.149-152. p> 28. Смирнова П.В. Роль соціального інтелекту в становленні професійної ідентичності// Обдарована дитина, - 2006, - № 2, с. 24-29. p> 29. Соколова Н. Роль казки у формуванні емпатії у дітей// здаровье лад жицця, - 2008, - № 9, - с. 59-62. p> 30. Степанова Т.Г. Теоретичні аспекти проблем соціального інтелекту// Весці БДПУ. Сер. 1. Педагогіка. Псіхалогія. Філасоф...
