як і будь-яка інша анкета, з загальних питань.
У середині анкети - основні моральні питання.
Для гарного результату учням треба було отримати більш 30 балів - показник екологічної культури; задовільний - від - 21 до 29 балів - показник екологічної свідомості
Висновок
У ході педагогічного експерименту ми з'ясували що:
Аналіз навчально-методичної літератури показав, що екологічне виховання існувало ще до появи науки Екології
Роль вчителя біології в екологічному, як і в будь, вихованні учнів дуже важлива;
Анкетування показало, що ставлення до природи учнів змінилося, і стало усвідомлюватися глибоко і правильно. Про це говорять наступні результати: на 9% підвищився рівень екологічної культури., На 55% - рівень екологічної свідомості;
У ході експерименту був визначений найбільш ефективний метод екологічного виховання - спільна робота дітей і дорослих. Такий висновок був зроблений на основі анкетування наприкінці чверті (останнє питання анкети, Додаток А)
Але при цьому успішне екологічне виховання школярів може бути забезпечено лише за тих умов, що сім'я своїм прикладом теж підкріплює свідомість дитини.
Список використаних джерел
1. Пономарьова І.М. Загальна методика навчання біології: навч. посібник для студ. пед. вузів/І.М. Пономарьова, В.П. Соломін, Г.Д. Сидельникова; під ред. І.М. Пономарьової. М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2007. С.280.
. Верзилин, Н.М. Загальна методика викладання біології/Н.М. Верзилин, В.М. Корсунська. Підручник для студентів біол. фак. пед. ін-тів.- М .: Просвещение, 1976. с.384.
. Бруновт, Є.П. Методика навчання анатомії, фізіології та гігієни людини: посібник для вчителів/Є.П. Бруновт, І.Д. Звєрєв, Г.Я. Малахова та ін./2-е изд., Испр. Москва: Просвещение, 1978. С.297-299.
. Всесвятский, Б.В. Системний підхід в біологічному утворенню в середній школі: Кн. для вчителя/Б.В. Всесвятский. М .: Просвещение. 1985.144 с.
. Бєлінський, В.Г. Вибрані педагогічні твори/Під ред. дійств. чл. АПН Е.Н. Мединського/В.Г. Бєлінський. М .; Л .: Академія пед. наук РРФСР, 1948.280 с.
. Писарєв, Д.І. Твори/Д.І. Писарєв. М .: Ізд.5, Т. V, СПб. 1911.328 с.
. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори/Під ред.А.І. Пидкасистого. М .: Педагогіка, 1974. Т.1.584 с.
. Колесов, Д.В. Маш, Р.Д. Бєляєв, І.М. Біологія. Людина./Учеб. для 8 класу общеоразоват. Установ - 2004.336 с.- Розроб. Під рук. Пасічника В. В.
. Цингер, Я.А. Цікава зоологія. Нариси і розповіді про тварин/сост. Я.А. Цінгер.3-е видання. Изд. Державне навч.- Пед., 1963.184 с.
. Аксьонова, М.Д. Біологія. Енциклопедія для дітей/сост. М.Д. Аксьонова, С.Т. Ісмаїлова; Т2. М .; Изд. Аванта +, 1993.672 с.
. Старостін В.І. Природа в системі естетичного виховання.- М. Просвітництво, 1990. - 56с.
. Естетична культура та естетичне виховання. Кн. для вчителя Н.І.. Кнященко, Н.Л. Лейзеров, М.С. Каган та ін. - М .: Просвещение, 1983. - 303с.
. Екологічна освіта та виховання. Метод. рекомендації.- Улан - Уде, 1990. - 29с.
. Популярний екологічний словник. Під. ред. A.M. Гілярова.- М .: Стійкий світ, 1999. - 186 с.
. Дерябо С.Д., Ясвин В.П. Екологічна педагогіка та психологія.- Ростов-на-Дону .: Фенікс, 1996. - С. 36-38.
. Захлєбний А.Н., Суравегина І.Т. Екологічна освіта школярів у позакласній роботі.- М .: Просвещение, 1984.
. Виховання і розвиток дітей в процесі навчання природознавства: З досвіду роботи. Посібник для вчителя/Упорядник Мельчаков Л.Ф.- М .: Просвещение, 1981. - 215 с.
. Букін.А.П. У дружбі з людьми і природою.- М .: Просвещение, 1991-135с.
. Коменський Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцці І.Г. Педагогічна спадщина.- М .: Педагогіка, 1989. - 347с
Література:
Наукова:
. Колесов, Д.В., Маш Р.Д., Бєляєв І.М. БІОЛОГІЯ. ЛЮДИНА уч. для 8 класу загальноосвітніх установ +2004 - 336 с. Розробник. під рук. Пасічника В. В.
Методична:
. Верзилин, Н.М. Загальна методика викладання біології/Н.М. Верзилин, В.М. Корсунська. Підручник для студентів біол. фак. пед. ін-тів.- М .: Просвещение, 1976. с.384.
