Курсова робота
з методики навчання іноземної мови
Тема: естетичне виховання ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ
ВСТУП
Роль естетичного виховання в розвитку особистості, в її всебічному формуванні важко переоцінити. Вже в давнину зустрічається думка про елементи естетики та краси у діяльності і життя людини. p align="justify"> Бачити у праці творче начало краси - значить творити прекрасне і відповідно до нього перетворювати навколишній світ.
Краса - це перша ступінь у вихованні почуттів, емоцій, чуйності.
Тільки на емоційній основі встановлюються міцні зв'язки дитини з навколишнім світом. Краса і доброта йдуть завжди поруч. Краса, в яких би вона формі не виявлялася, якщо вона одухотворена, очеловечена, несе в собі добро. А добро тим більше - чудово, і зустріч з ним, точно так само як зустріч з красою, обертається величезною радістю для дитини. p align="justify"> В«Урок іноземної мови у школі - це особливий урок, він повинен дарувати дітям радістьВ», - говорить відома методична аксіома. Весь арсенал педагогічних засобів направлений сьогодні на досягнення цієї мети: барвисті підручники, чудові наочні посібники, різноманітні кросворди, пазли, ігри, аудіокасети з віршами та піснями, відеоматеріали. Однак, часто особливої вЂ‹вЂ‹радості в очах дітей не видно, швидше настороженість, переляк, роздратування. Учням нудно і важко, а, отже, нецікаво. p align="justify"> Постійно підвищувати інтерес учнів до уроку - завдання кожного педагога. Щоб оволодіти іноземною мовою, недостатньо тільки відтворити матеріал підручника. Розвиток винахідливих і творчих здібностей учня багаторазово збільшує ефективність самого уроку, створює умови для розкриття особистості учня. p align="justify"> Метою навчання іноземної мови сьогодні є формування комунікативної компетенції, тобто компетенції спілкування. Важко не погодитися з тим, що навіть на рідну мову, де будівля лексики і стилістичних особливостей не представляє складності, не завжди вдається переконливо і логічно вибудувати мова і досягти бажаного результату в спілкуванні. Багато дорослі люди не вміють спілкуватися рідною мовою, навіть на побутовому рівні: відчувають незручність під час телефонних розмов, при необхідності залишити повідомлення на автовідповідачі, контактах з продавцем, у громадських місцях і т.д., - не кажучи вже про володіння культурою мови в повному розумінні слова. А на уроці іноземної мови викладачеві необхідно вчити всього цього дітей на іноземній мові! p align="justify"> Залучаючи школярів до іноземної мови, удосконалюючи їх уміння в різних видах мовленнєвої діяльності, треба мати на увазі, що в основі всього цього має лежати емоційне, активне сприйняття мови. Активне емоційне сприйняття мови - основа мовного сприйнятт...
