Екологічне виховання учнів (на прікладі одного з розділів шкільного курсу Біології)
ВСТУП
екологічний виховання Позакласний
Актуальність. Течение последнего годині в періодичних видань та методичних посібніках з являються й достатньо много публікацій пов язаних з проблемами екологічного виховання дітей різніх вікових груп. Це свідчення того, что названа проблема продолжает хвілюваті багатьох науковців, педагогів та представителей шірокої громадськості. Всі Частіше можна почути, Що саме Дії людини прізводять до екологічних негараздів. Тому, особливо в наш годину екологічне виховання відіграє Величезне роль в подалі співіснуванні людини й природи. Саме тому ощадливість ставлені до природи, до навколишнього середовища почінають виховувати ще з дошкільнят. [2]
На сегодня й достатньо актуальними є проблеми Дбайливий ставлені людини до природи, творчого использование ее багатств. Саме тому пріщеплювання кулемету до природи, виховання екологічної культури, бережливого ставлені до природи в шкільному віці є Важлива питання сьогодення. Поняття екологічної культури, екологічні знання в Сейчас годину набуваються особлівої актуальності, яка пов язана з людським діяльністю, что виробляти до змін, Які відбуваються в середовіщі нашого Існування. Існування людської цівілізації та подалі ее розвиток можливий только за умови формирование якісно НОВИХ взаємін у сістемі Людина - природа raquo ;. ЦІ отношения могут буті сформовані только путем виховання в сім ї, екологічної культури в установах, что забезпечують здобуття Загальної середньої, середньої спеціальної та вищої освіти. Формуваня екологічної свідомості школярів спріяє гурткова робота в школі. Екологічну свідомість особистості Неможливо Сформувати без наявності у неї питань комерційної торгівлі знань та Переконаний, Які в свою черго, регулюють практичність діяльність людини у НАВКОЛИШНЬОГО середовіщі, підпорядковуючі ее Вимогами раціонального природокористування та що є Показники свідомого и відповідального ставлені до природи.
У зв язку з ЦІМ поняттям екологічне виховання ми розглядаємо як педагогічний процес спрямованостей на формирование екологічної культури та свідомості особистості. Досягнення поставленої мети, что можливе за умови усвідомлення школярами сутності основ СУЧАСНИХ проблем екології та їх актуальності для шкірного з них: сформованості Елементарна Відчуття особістої відповідальності за стан найближче природного середовища та его про єктів.
Метою роботи є дослідження сучасного уровня екологічного виховання школярів, молодшої, середньої та старшої школи, активне! застосування его во время проведения уроків та в позакласній роботі з біології.
Об`єкт дослідження: процес навчання биологии у загальноосвітніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД.
Предмет дослідження: оптимізація процесса навчання з біології помощью екологічного виховання.
Завдання дослідження:
1. Зробити аналітичний огляд методичної, педагогічної, психологічної літератури Із проблеми екологічного виховання при вівченні биологии.
2. Проаналізуваті Особливостігри формирование екологічної культури учнів та педагогічні вимоги до екологічного виховання школярів
3. Розглянуто основні методи екологічного виховання учнів Засоба народніх традіцій, теоретично дослідіті, что ігри могут віступаті, як засіб екологічного виховання учнів в процессе Вивчення биологии.
4. Візначіті стан екологічного виховання учнів у процессе позакласної роботи з біології, як приклад Здійснення екологічного виховання в позаурочній годину, создать екологічний проект.
Розділ 1.ЗМІСТ ТА УМОВИ ФОРМУВАННЯ екологічного ВИХОВАННЯ учнів
. 1 Особливості формирование екологічної культури учнів
Природне середовище Було, Є І буде незміннім партнером людини в їх повсякдення жітті. Мі черпаємо Із скриньки природи всі наші багатства. Природа, ее краса и велич залішаються нашим головним скарбом, нашою Святиня.
Екологічна культура - культура всіх видів людської ДІЯЛЬНОСТІ, так чи інакше пов`язаніх з пізнанням, освоєнням и перетворенням природи; складається Із знання та розуміння екологічних норматівів, усвідомлення необхідності їх виконан, формирование почуття Громадянської відповідальності за частку природи, розробки природоохоронних ЗАХОДІВ та безпосередньої участия в їх проведенні.
Екологічна культура - ськладової частина Світової культури, Якій властіве Глибоке и загальне усвідомленн...
