тіше виникають за місцем проживання, а також за місцем роботи та навчання. Побутові труднощі, ослаблення сімейного та внесемейного контролю, конфліктні взаємини в трудовому або навчальному колективі виштовхують таких осіб у неформальні групи, що мають антигромадську спрямованість [4].
Таким чином, неформальне соціальне оточення розглядається як особливий джерело впливу на систему поглядів, ціннісних орієнтацій і стереотипів поведінки, особливо молодих людей, які і складають основну масу звільнених з ІУ.
На думку деяких дослідників, злочинну поведінку молоді не знаходиться в тісній залежності від таких характеристик, як освіта або кваліфікація батьків, структурна неповноцінність сім'ї, матеріально-побутові умови життя. Все це знаходить значення у зв'язку з соціально-психологічною атмосферою в сім'ї - її моральними і правовими поглядами, установками, ціннісними орієнтаціями. Молоді правопорушники, повертаючись в батьківський дім, часто зустрічаються з тією ж життєвої обстановкою, яка, так чи інакше, сприяла їх протизаконним вчинків. Якщо ж врахувати, що до укладення мали місце напружені, а часом і конфліктні відносини в цих сім'ях (34,8%), то неважко припустити, що умови адаптації тут навряд чи будуть сприятливими [8].
Таким чином, відтворення нормальних сімейних відносин є важливим наслідком успіху або невдачі соціальної адаптації.
Не можна не сказати про професійну адаптацію, що складається з безлічі компонентів (пошук роботи або вибір професії, проблема виробничого адаптування, ступінь задоволеності своєю працею як фактор закріплення на робочому місці і т.д.) [17]. Можна відзначити, що, на жаль, суспільство замість того, щоб подбати про тих, кому особливо складно зорієнтуватися в непростій нинішній ситуації, підкреслює їхню громадянську ущербність, піддає, можливо, ще більш жорстокому покаранню, сприяє, по суті, поширенню дармоїдства, що є грунтом для рецидивної злочинності.
Можна сказати, що такі основні проблеми, що постають перед багатьма звільнилися з місць позбавлення волі. Рішення даних проблем або ослаблення гострих причин неефективної адаптації, а також створення нормальних умов для соціальної роботи з колишніми ув'язненими - найважливіше завдання державних органів та громадськості, міра запобігання рецидивної злочинності.
право адаптація звільнений висновок
2.2 Фактори, що впливають на успіх соціальної адаптації колишніх ув'язнених
Механізм соціальної адаптації колишнього ув'язненого є система відносин між особою, випущеним на свободу, і соціальним оточенням, переломлюються через його психіку.
На процес соціальної адаптації в даному випадку впливають такі фактори, як:
ефективність виконання покарання (позбавлення волі);
моральна, психологічна та організаційна підготовка засуджених до звільнення;
усвідомлене засвоєння засудженими нових соціальних ролей;
відновлення соціально-корисних зв'язків, правового статусу
громадянина.
Найчастіше відсутність одного з цих факторів негативно позначається на адаптації звільнених [15]. Можна відзначити, що внаслідок цього можливий високий рівень рецидиву злочинів, причому вже протягом першого року після звільнення.
В.Н. Трубників говорить про те, що всі ці чинники можна розділити на три основних групи:
До першої групи належить особа самого звільненого: його світогляд, риси характеру, темперамент, інтелект, мораль, правосвідомість, етика, моральність, освіта, спеціальність, трудові навички і т.д.
До другої - умови зовнішнього середовища, що оточує особистість звільненого. Наявність житла, прописки, сім'я і стосунки з нею, робота, задоволеність нею і взаємини з трудовим колективом, відносини з членами малих груп, в які звільнений входить за місцем роботи, проживання і т.п., тактика працівників міліції, які здійснюють нагляд.
До третьої групи відносяться умови, в яких знаходився засуджений і які позначаються на його поведінці в перші місяці волі: організація трудового процесу, структура колективу засуджених, термін перебування у виправно-трудових установах, навчання, виховний вплив адміністрації , структура малих груп, в які входив засуджений.
В.Н. Трубників підкреслює, що соціальна адаптація можлива тільки у разі, якщо буде супроводжуватися:
) включенням людини в сферу праці (навчання);
) встановленням здорових сімейних відносин (і в батьківській, і в своїй родині);
) відновленням комунікативних громадських зв'язків;
) зміцнення...
