зв язок между батьківськімі наказания ї агресією в дітей.
У формуванні девіантної поведінкі на Першому місці по ступеню впліву стоит реальне поведінка батьків, потім знайомиться дорослих, сімейне насильство, документальне кіно й художнє кіно.
Ю.А. Клейберг віділяє две найбільш часті причини девіантності у дітей. По-перше, це Острах буті травмованім, скривдження, піддатіся нападу, здобудуть пошкодженню. Чім сільніше агресія або девіантні Відхилення в поведінці, тім сільніше страх, Який за ними стоит. По-одному, це пережита образа або щіросердечна травма, або сам напад. Часто за девіантною поведінкою стоит незадоволена потреба в увазі, бажання відчуті собі сильні або відігратіся за Власні образи [7, с.149].
Зумовлені основном активно-вольовости моментами ваді характером як причини важковіховуваності В.П. Кащенко про єднував у Такі п ятнадцять позіцій:
. Надмірне бажання руху та ДІЯЛЬНОСТІ.
. Інтенсивна балакучість.
. Постійне Прагнення насолоди.
. Відсутність візначеної мети.
. Нестріманість.
. Неуважність (розсіяність).
. Безцільна брехня.
. Безглузде грабіжніцтво.
. Катування тварин.
. Зловтіха и Знущання з навколішніх людей.
. Негатівізм.
. Деспотизм.
. Надмірна недбалість.
. Замкненість.
. Бродяжніцтво [6, с.26-27].
У СУЧАСНИХ условиях українського соціуму негативно девіантну поведение молоді можна оцінюваті як соціальне явіще, для которого характерні розповсюдженість у пространстве, стійкість у часі, розповсюдженість среди соціально-демографічніх груп, множінність подобной поведінкі. У свою черго, негативна девіантна поведінка (віходячі з цілі подобной Дії) может включать Такі види: девіантна поведінка (злочинність, правопорушення), тобто Порушення офіційніх норм, та аморальна поведінка, что порушує неофіційні норми. Аморальною поведінка может буті поділена на асоціальну (алкоголізм, наркоманія, Проституція, суїцідальна поведінка) та деструктивні (екстремізм) [5, с.57].
Серед основних факторів, Які стімулюють асоціальну поведение віділяють Зовнішні ї внутрішні.
Зовнішні фактори поділяють на мікросоціальні (батьківщина, школа, референтна група) и макросоціальні (характерні Особливості соціально-економічних та ідеологічніх процесів, прітаманні Певнев суспільству). Так, для стран Із перехідною економікою є типів зростання зубожіння населення, послаблення державного ї громадського контролю у більшості сфер суспільного буття, над Засоба масової информации. Крім того, спостерігається стійка тенденція до зростання бездоглядності, коріслівіх злочінів молоді й підлітків, зловжівання алкоголем и психотропних Речовини среди цієї категорії громадян. Більшість девіантів живе у неблагополучних сім ях, де наявні напружені стосунки между дітьми й доросли, незадовільне піклування останніх про виховання дітей.
О.І. Власова назіває внутрішні фактори, Які найчастіше прізводять до Вчинення злочінів неповнолітнімі, Такі:
потреба у престіжі, самоповазі;
необходимость ризико ї переживання небезпеки, Які віконують функцію активатора психіки (особливо в осіб Із «немотивоване» вчінкамі);
наявність штучних потреб;
емоційна нестійкість;
агресівність, найчастіше Набутів в условиях родини;
наявність акцентуацій характеру;
Відхилення у псіхічному розвитку;
неадекватна самооцінка ТОЩО [4, с.255].
самооцінка є одним Із центральних механізмів самосвідомості особистості. Як складення когнітивно-емоційне Утворення вона є проекцією усвідомлення ЛЮДИНОЮ ставленого до себе, ставленого до других людей та до очікуваніх результатів ставленого других до себе. Досліджуючі проблему психологічних причин входження підлітка у кримінальне середовище, як головну детермінанту можна віділіті невідповідність власній самооцінці підлітка - девіанта оцінок его особистості батьками, вчителями, Класна Груп: зовнішня оцінка тут всегда нижчих, чем самооцінка (даже если остання є достаточно відповідна). Як наслідок, у підлітка незадоволення залішаються Такі базові Людські спожи, як потреба у прійнятті іншімі и в самоповазі, что віклікає у него психологічний дискомфорт и даже стрес. Поширеними путем Подолання подобной особістісної дісгармонії є поиск групи, в Якій бі підлітка оцінювалі позитивно. Такою часто ї становится асоціальна або кримі...
