.
Проте в даний час мова жестів (міміка і пантоміміка) є лише як би акомпанементом до основного тексту звукової мови: жест має в нашій мові лише допоміжне, другорядне значення.
Розвиток мислення у людини істотно пов'язано з розвитком членороздільної звукової мови. Оскільки ставлення слова і позначуваного в звукової мови носить більш абстрактний характер, ніж ставлення жесту до того, що він зображує або на що він вказує, звукова мова передбачає більш високий розвиток мислення; з іншого боку, більш узагальнене і абстрактне мислення в свою чергу потребує звукової мови для свого вираження. Вони, таким чином, взаємопов'язані і в процесі історичного розвитку були взаємообумовлені.
Істотно відмінні один від одного також усне мовлення (як розмовна мова, мова-бесіда в умовах безпосереднього контакту з співрозмовником) і письмова мова.
Письмова мова і усна знаходяться один з одним у відносно складних взаєминах. Вони найтіснішим чином між собою пов'язані. Але їх єдність включає і досить істотні розбіжності. Сучасна письмова мова носить алфабетнческій характер; знаки письмової мови - букви - позначають звуки усного мовлення. Проте письмова мова не є просто перекладом усного мовлення в письмові знаки. Відмінності між ними не зводяться до того, що письмова і усна мова користуються різними технічними засобами. Вони більш глибокі. Добре відомі великі письменники, які були слабкими ораторами, і видатні оратори, виступи яких при читанні втрачають більшу частину своєї чарівності.
Письмова і усна мова виконують звичайно різні функції. Мова усна здебільшого функціонує як розмовна мова в ситуації бесіди, письмова мова - як мова ділова, наукова, більш безособова, призначена не для безпосередньо присутнього співрозмовника. Письмова мова при цьому спрямована переважно на передачу більш абстрактного змісту, між тим як усна, розмовна мова здебільшого народжується з безпосереднього переживання. Звідси цілий ряд відмінностей в побудові писемного та усного мовлення і в засобах, якими кожна з них користується.
Розмовна усна мова - ситуативна мова. Притому в усному мовленні-бесіді в розпорядженні співрозмовників, крім предметно-смислового змісту промови, є ціла гама виразних засобів, за допомогою яких передається те, що не доказав в самому змісті мови.
У письмовій мові, зверненої до відсутнім або взагалі безособовому, невідомому читачеві, не доводиться розраховувати на те, що зміст мови буде доповнено почерпнутими з безпосереднього контакту загальними переживаннями, породженими тією ситуацією, в якій знаходився пише. Тому в письмовій мові потрібно інше, ніж в усній, - більш розгорнуте побудова промови, інше розкриття змісту думки. У письмовій мові всі істотні зв'язку думки повинні бути розкриті і відображені. Письмова мова вимагає більш систематичного, логічно зв'язного викладу. У письмовій мові все має бути зрозуміло виключно з її власного смислового змісту, з її контексту; письмова мова - це контекстна мова.
Контекстне побудова набуває в письмовій мові реальне значення ще й тому, що виразні засоби (модуляції голосу, інтонація, голосові підкреслення і т.д.), якими так багата усна мова, особливо у деяких людей, в письмовій мові дуже обмежені.
Письмова мова вимагає, далі, особливою продуманості, плановості, свідомості. В умовах усного спілкування співрозмовник і в якійсь мірі навіть мовчазний слухач допомагають регулювати мова. Безпосередній контакт із співрозмовником у розмові швидко виявляє нерозуміння; реакція слухача мимоволі для мовця направляє його промова в потрібне русло, змушує докладніше зупинитися на одному, пояснити інше і т. д. У письмовій мові це безпосереднє регулювання мови мовця з боку співрозмовника або слухача відсутня. Пишучий повинен самостійно визначити побудова своїй промові так, щоб вона була зрозуміла для читача.
Якщо розмовна усна мова досить значно відрізняється від письмової мови наукового трактату, то відстань, яка відділяє усну лекцію-мова, доповідь від письмової мови, з одного боку, і стиль розмовної мови від епістолярного стилю, з іншого, значно менше. Це означає, по-перше, що усна і письмова мова не зовнішні протилежності, вони впливають один на одного; форми, що виробилися в однієї з них і специфічні для неї, переходять на іншу. Це означає, по-друге, що корінні відмінності між основними типами усній розмовної мови і писемної наукової мови пов'язані не просто з технікою письма та звукової усного мовлення, а і з розходженням функцій, які вони виконують; усна розмовна мова служить для спілкування зі співрозмовником в умовах безпосереднього контакту і переважно для повідомлення, що стосується безпосередньо пережитого. Письмова мова служить зазвичай для потреб більш абстрактній думки.
Істотно відмінн...
