ою груповий інтеграцією і високим ступенем автономії і свободи різних елементів і рівнів організації функції лідера виражені слабо. У міру ж посилення потреб системи і самих людей складно організованих колективних діях і усвідомлення цих потреб у формі колективних цілей - специфікація функцій лідера і його структурний, інституційний відокремлення підвищуються.
У малих групах, заснованих на безпосередніх контактах їх членів, інституціалізація лідируючих позицій може не відбуватися. Тут на перший план висуваються індивідуальні якості особистості, її здатність об'єднати і повести за собою групу. У великих же об'єднаннях, ефективність колективних дій яких вимагає чіткої функціонально-рольової диференціації та спеціалізації, а також оперативності управління і жорсткості підпорядкування (наприклад в армії), інституціалізація і формалізація (офіційне закріплення) лідируючих позицій, надання їм порівняно великих владних повноважень обов'язкові.
лідерство студент психологія молодь
1.2 Теорії походження лідерства, гендерної теорії походження лідерства
Існує три теорії походження лідерства.
. Теорія рис (харизматична теорія) полягає в тому, що якості лідера є вродженими і утворюють рахункове безліч.
Складено безліч списків лідерських якостей характеру. У 1940 р К. Берд склав список з 79 рис, що згадуються різними дослідниками як «лідерських». Серед них були названі такі: ініціативність, товариськість, почуття гумору, ентузіазм, впевненість, дружелюбність (пізніше Р. Стогдилл до них додав пильність, популярність, красномовство). Однак, якщо подивитися на розкид цих рис у різних авторів, то жодна з них на займала міцного місця в переліках: 65% названих рис були взагалі згадані лише одного разу, 16-25% - двічі, 4-5% тричі, і лише 5 % рис були названі чотири рази. Різнобій існував навіть відносно таких рис, як «сила волі» і «розум», що дало підставу засумніватися взагалі в можливості скласти більш-менш стабільний перелік рис, необхідних лідеру і, тим більше, що існують у нього. Після публікації Стогдилла з новим додаванням до списку виникло досить категоричну думку про те, що теорія рис виявилася спростованою. Однак у різних експериментаторів не було практично ніякої кореляції між цими списками. Тому харизматична теорія не знайшла серйозної наукової підтримки, хоча в журналах регулярно пропонуються психологічні тести типу Чи можете Ви стати лідером .
. Ситуаційна теорія лідерства. Згідно цієї теорії, лідерство - це, в основному, продукт ситуації; то є лідер - це той, хто в даній ситуації адекватніше проявив потрібну риску (хоча вона може бути і в інших), опинився в потрібний момент у потрібному місці і очолив raquo ;. Тут повністю знімається роль активності особистості лідера, і він виступає як флюгер.
У різних ситуаціях групового життя виділяються окремі члени групи, які перевершують інших, принаймні, в якому то окремому якості, але оскільки саме ця якість і виявляється необхідним в даній ситуації, людина їм володіє, стає лідером. Таким чином, ідея про уродженості якостей була відкинута, і замість неї прийнята ідея про те, що лідер просто краще інших може актуалізувати в конкретній ситуації притаманну йому рису. Властивості, риси або якості лідера виявлялися відносними. Цікаво, що в цей момент ситуаційної теорії лідерства був підданий критиці з боку Ж. Піаже, який стверджував, що при такому підході повністю знімається питання про активність особистості лідера, він перетворюється на якогось «флюгера». Цю слабкість ситуаційної теорії не могло зняти і то додавання, яке було до неї зроблено: в одному з варіантів ситуаційної теорії пропонувалося вважати головним моментом появи лідера висунення його групою, тому що саме вона відчуває по відношенню до даної людини експектаціі, очікує від нього прояви необхідної в даній ситуації риси (цей підхід назевается ще і функціональним). Щоб подолати очевидну суперечливість такої теорії, Хартлі запропонував 4 моделі для пояснення того, чому все-таки певні люди стають лідерами і чому не тільки ситуація визначає їх висунення:
якщо хтось став лідером в одній ситуації, не виключено, що він стане лідером і в іншій;
внаслідок впливу стереотипів лідери в даній ситуації починають розглядатися групою як лідери взагалі;
людина, ставши лідером в одній ситуації, набуває авторитет, що підвищує для нього ймовірність бути обраним вдруге;
окремим людям властиво шукати пости raquo ;, і вони ведуть себе так, що їм дійсно дають пости .
Ці додавання Хартлі зробили ситуаційну теорію досить популярною, і на її основі проведена маса експериментальних досліджень лідерства в школі групової динаміки.
. Компромісний ва...
