ріант - системна теорія лідерства. Відповідно до цієї теорії, лідер - це той, хто краще організує групу для вирішення конкретного завдання. Розвиток цієї ж ідеї можна пояснити наступним чином: у лідерську позицію в ході взаємодії висувається той, хто як би ідентифікується з найбільш повним набором групових цінностей; саме тому він і володіє найбільшим впливом.
При такому підході лідерство інтерпретується як функція групи і вивчати його слід тому з точки зору цілей і завдань групи, хоча і структура особистості лідерів при цьому не повинна скидатися з рахунків. Рекомендують враховувати й інші змінні, що стосуються життя групи, наприклад тривалість її існування. У цьому сенсі системна теорія має, звичайно, ряд переваг. Вони очевидні, коли мова заходить не просто про лідерство, але про керівництво. Особливо популярною є імовірнісна модель ефективності керівництва, запропонована Ф. Фидлером. Більшість вітчизняних досліджень лідерства здійснюються в рамках близьких даної моделі, хоча до неї додається щось нове, продиктоване загальними передумовами дослідження динамічних процесів у групі, де певні члени групи можуть продемонструвати свої здібності організувати групу для вирішення конкретних завдань.
Цікавою в даному випадку є розроблена Р.Л. Кричевським концепція цілісного обміну як механізму висунення лідера, тут ціннісні характеристики членів групи як би обмінюються на авторитет і визнання лідера.
Проте проблема походження лідерства не вирішена досі і, мабуть, не має спільного рішення.
І все-таки виділено ряд факторів, від яких залежить те, що в однієї людини більше шансів бути обраним в лідери групи і опинитися при цьому ефективним ватажком, ніж в іншого. Група чекає від свого ватажка виконання основних системних вимог, тобто що він:
зуміє скоординувати її активність;
забезпечить безпеку її членів;
дасть їм віру в майбутнє.
Тому лідером групи в більшості випадків виявиться людина, яка здатна задовольнити ці потреби групи і, крім того, вміє керувати іншими.
Умовно гендерні теорії походження особистості можна розділити на п'ять напрямків (по Т.В. Бендас):
) Теорії, що розробляються в рамках традиційних теоретичних парадигм (когнитивизма, фрейдизму, біхевіоризму).
а) Концепція «інформаційної обробки людини» Д. Гамільтона і пов'язана з нею «теорія схеми» С. Тейлора і Дж. Крокера розробляються в рамках когнітивного підходу. Суть теорій в тому, що людина використовує шаблони, стереотипи при обробці соціальної інформації. Це дозволяє швидко розпізнати соціальний стимул і передбачити його поведінку. Так народжуються стереотипи в сприйнятті оточуючих.
б) Однією з найбільш поширених зарубіжних теорій лідерства залишається Біхевіористичні динамічна модель обміну в діаді «лідер - послідовник» Г. грайя. Основний положення концепції: якщо два індивіда схожі між собою, то це збільшує їх взаємну симпатію.
в) Особистісний потенціал лідера формується, на думку прихильників психоаналізу, в ранньому дитинстві, при спілкуванні з матір'ю і батьком. Важливим вважається і фактор порядку народження в родині.
) Теорії загальних гендерних відмінностей.
а) Дія гендерних стереотипів при оцінці лідерів пояснюється впливом імпліцитних теорій, наявних у людей по відношенню до представників різної статі. Інакше кажучи, з цих позицій сприймаючого індивіду все одно, хто перед ним знаходиться - лідер, президент або звичайний рядовий працівник. Головне, на що звертає увагу індивід - хто це: чоловік чи жінка. І незалежно від посади чекає від нього відповідного гендерною стереотипу поведінки.
б) А. Фейнгольд, проаналізувавши наявне в літературі велику кількість даних по особистісним характеристикам і соціальному поведінці, отриманим на дітях і дорослих за безліч років за допомогою найрізноманітніших методик прийшов до незвичайного висновку. Заповнюючи особистісні запитальники і шкали, жінка або чоловік намагаються виглядати найбільш сприятливо і дають відповіді відповідно до гендерними стереотипами, тобто результат експерименту є штучним. Такий результат А. Фейнгольд назвав артефактом.
в) Для пояснення відсутності відмінностей між лідерами різної статі залучається й ідея андрогинии - поєднання чоловічого і жіночого начал (Сандра Бем).
) Класичні концепції лідерства.
а) Ситуационно-посадовий підхід (Р. Хауз, Дж. Хант) на перше місце ставить позицію людини в офіційній структурі, посада, яку він займає в організації, а не пів (чоловіки і жінки лідери не відрізняються один від одного).
б) Імовірнісна модель лідерства, що роз...
