Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Застосування нейро-лінгвістичного програмування в сучасному житті

Реферат Застосування нейро-лінгвістичного програмування в сучасному житті





ає ніякого дива. Незважаючи на те, що деякі стратегії виглядають дивними чи особливими, вони, як і будь-яка стратегія взагалі, полягають тільки в певній послідовності, синтаксисі уявлень (VAK). Кожна людина здатна відтворити практично будь-яку стратегію. [БерілХезер]

Як приклад, можна навести один з тренінгів, в яких брали участь майстри НЛП. На заняття був запрошений професійний жонглер цирку. Він показав те, що вміє, а потім тренер з моделювання попросив його почати все спочатку. Тільки молодий чоловік повинен був не просто повторити трюки, а спочатку розповісти, як він стоїть, на яку ногу спирається, куди спрямований його погляд і на чому зосереджена увага. Після першого кидка м'ячів тренер знову зупинив його і попросив описати весь процес до дрібниць: що робить права рука, коли кидає м'яч, і де в цей час знаходиться ліва, на яку ногу зроблений упор і куди устремлено увагу, коли м'яч знаходиться в повітрі.

Так тривало близько години. Присутні повторювали всі за жонглером до найдрібніших подробиць. До кінця тренінгу кожен з його учасників уже вмів володіти м'ячами не гірше професійного жонглера.

Теж саме відбувалося на тренінгу з моделювання, куди був запрошена відома художниця. Її попросили розповісти, як вона малює, про що думає. При цьому вона стояла біля мольберта і слухала її улюблену музику - твори Моцарта. Присутні стежили за всіма її рухами - як вона тримає кисть, яке нахил спини у неї в той час, коли вона завдає мазки на полотно, як далеко вона відходить від мольберта для того, щоб оцінити результат і продовжити роботу. До кінця тренінгу навчаються змогли створити копії картин художниці. Ще через одне заняття кілька учнів, ніколи до цього не малювали, змогли створити картини в абсолютно тому ж стилі, що малює ця художниця. [Особисте інтерв'ю, М. Абдуллін]

Таким чином, у кожного є вміння, використовувані автоматично. НЛП називає їх неусвідомлюваної компетентністю. Людина, що добилася досконалості в мистецтві, спорті чи бізнесі, дуже часто заробляє цим на життя. Моделювання ж чужого досконалості означає моделювання окремих проявів поведінки та майстерності, а не поведінки в цілому.

Таким чином, НЛП - це практичне мистецтво, що дозволяє домогтися тих результатів, до яких прагне людина. Це дослідження того, що створює відмінність між видатним і звичайним. Воно також залишає після себе ціле віяло надзвичайно ефективних технік в галузі освіти, консультування, бізнесу і терапії.


2.2 Мотивація


За своєю суттю, мотивація - це вміння примушувати робити те, чого робити не хочеться.

Причиною успіху часто стає не стільки вроджений талант, скільки мотивація людини, її цілеспрямованість та наполегливість. Кожна людина відчуває високу вмотивованість в якійсь сфері своєї діяльності. Це означає, що можна перенести стратегію мотивації і на інші сфери життєдіяльності. Крім того, можна запозичувати і чужі стратегії. Вперту націленість на результат нерідко пояснює сприятлива середа, оточувала людину, в ранньому дитинстві.

Мотивація в НЛП програмуванні - це складне утворення психіки, засноване на відмітних особливостях людини. Іншими словами, це сукупність цінностей, поглядів, принципів і схильностей людини, що сформувалися в процесі його життя. Мотив перекладається з латинської як «привести в рух». Це означає, що мотив спонукає людину до дії [БерілХезер].

У практиці НЛП це поняття використовується для пояснення індивідуальної поведінки людини в тій чи іншій типовій ситуації. Для мотивації в НЛП програмуванні характерно психофізіологічне напруження, тобто дія відбувається під впливом емоцій, будь то бажання досягти мети або, навпаки, небажання діяти. У НЛП спрямованість і результативність діяльності залежить від активності і сили мотивації. Таким чином, збільшується мотивація збільшує і успіх, але лише до певної межі. Так, якщо мотивація буде продовжувати збільшуватися, то успіх діяльності буде зменшуватися. Наприклад, рішення легких завдань найімовірніше закінчиться успіхом при високому рівні мотивації, тоді як складні і трудомісткі завдання краще вирішувати при низькій або середній мотивації.

Можна з упевненістю сказати, що для найбільш результативної діяльності потрібна не максимальна, а оптимальна мотивація. Згідно Мюррею, існує 8 основних мотивів діяльності людини. Мотив «автономія» передбачає непокору і демонстрацію безвідповідальності. Іншими словами, це прагнення до свободи і відсутності прихильностей. Другий мотив «агресія». Під впливом її людина атакує іншого, прагнучи зламати зовнішній опір, і тоді мотивовану агресією людина мстить за образи. При «аффіляціі» людина прагнути знайти союзників або сподобатися впливовому особі. Це прагнення взаємодіяти з тими, хто подоб...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мотивація економічної поведінки та діяльності
  • Реферат на тему: Мотивація трудової поведінки і діяльності
  • Реферат на тему: Мотивація. Формування мотивації навчання
  • Реферат на тему: Мотивація в процесі навчання, шляхи мотивації до навчання
  • Реферат на тему: Безпека життєдіяльності людини у процесі аналізу системи "людина-машин ...