ть. У той же час керівник повинен знати, які риси характеру властиві його підлеглим, і відповідно до цього організовувати роботу і розподіляти обов'язки.  
 Психологічно грамотний менеджер у взаєминах неодмінно орієнтується на тип темпераменту співрозмовника (товариша по службі або ділового партнера), його характерологічні особливості. 
  Крім того, менеджер повинен бути проникливим, що допоможе спрогнозувати цілі і вчинки підлеглого і партнера. Наполегливість і вміння закінчити розпочату справу - невід'ємні якості особистості керівника. 
  Обов'язкове якість, якою повинен володіти менеджер, - здатність ризикувати за умови, що ступінь ризику допустима і базується на фактах. 
  Основу психологічної структури особистості керівника складають його організаторські здібності. 
  Фахівці школи професора Л.І. Уманського, що займаються проблемами управлінської психології, виділяють три підструктури організаторських здібностей: 
  1. Організаційна проникливість або чуття менеджера, що включає: 
  а) психологічну вибірковість (здатність поставити себе на місце іншого, увага до тонкощам взаємин); 
  б) практичну спрямованість інтелекту (використання психологічного стану колективу у вирішенні практичних завдань); 
  в) психологічний такт (т. е. здатність дотримуватися почуття міри в своїй психологічній вибірковості та прагматичної орієнтованості); 
 . Емоційно-вольова дієвість або гіпнотизм значності raquo ;, здатність впливати на інших волею і емоціями. Ця здатність складається з таких факторів, як: 
  а) енергійність, здатність заряджати підлеглих своїм ентузіазмом; 
  б) вимогливість, здатність домагатися свого від підлеглих, використовуючи психологічно грамотні прийоми, адекватні вимогам до підлеглих; 
  в) критичність, здатність виявити і оцінити відхилення від наміченої мети в діяльності виконавців. 
 . Схильність до організаторської діяльності або готовність до організаторської діяльності, починаючи від мотивації і кінчаючи професійної підготовленістю, а також самопочуття в процесі організаційної діяльності, т. Е. Laquo; тонус raquo ;, задоволеність і працездатність. 
   Розділ 2. Здібності особистості як запорука успішної діяльності 
  . 1 Професійні здібності менеджера 
   Управлінська робота відноситься до числа таких видів людської діяльності, які вимагають специфічних особистісних якостей, що роблять конкретну особистість професійно придатною до управлінської діяльності. 
  У Великобританії, наприклад, пред'являються наступні кваліфікаційні вимоги до особистості менеджера: 
				
				
				
				
			 . Розуміння природи управлінських процесів, знання основних видів організаційних структур управління, функціональних особливостей і стилів роботи, оволодіння способами збільшення ефективності управління; 
 . Здатність розбиратися в сучасній інформаційній технології та засоби комунікації, необхідних для управлінського персоналу; 
 . Ораторські здібності та вміння висловлювати свої думки; 
 . Володіння мистецтвом управління людьми, підбору і підготовки кадрів, регулювання відносин серед підлеглих; 
 . Здатність налагоджувати відносини між фірмою та її клієнтами, управляти ресурсами, планувати і прогнозувати їхню діяльність; 
 . Здатність до самооцінки власної діяльності, вміння робити правильні висновки і підвищувати кваліфікацію; 
 . Уміння оцінювати і підвищувати не тільки знання, а й практичні навички. 
  У системі управління США (дослідження, проведене Інститутом Геллапа) виділяють п'ять основних вимог, що гарантують успіх у роботі менеджера: 
 . здоровий глузд; 
 . знання справи; 
 . впевненість у своїх силах; 
 . підвищення загального рівня розвитку; 
 . здатність доводити почату справу до кінця. 
  У зв'язку з цим виділяють обмеження, які заважають реалізації можливостей менеджера (концепція обмежень). Визначивши області, в яких менеджер не компетентний, можна зосередити увагу на розвитку і вдосконаленні відповідних здібностей. 
  В узагальненому вигляді вимоги, пропоновані до особистості менеджера, можна представити в наступному вигляді: 
 . вміння керувати собою; 
 . чіткі і ясні особисті цілі; 
 . динамічне особистий розвиток; 
 . здатність при...