нтам и смороду Вже прочитали напис на ній, екскурсовод НЕ слід зачітуваті ее вголос.
) Методичні Прийоми Розповіді є як бі пружиною усної мови, їх основне Завдання - піднести факти, прикладом, події так, щоб екскурсанті здобули образно уявлення про ті, як це Було, побачим велику часть того, что Було Їм розказать екскурсоводом.
) Прийом коментування. Коментар в періодічному друці вікорістовується в двох видах - як Тлумачення подій, явіщ, текстів, а такоже як міркування або Критичні зауваження про що-небудь, что віклікає Інтерес у чітачів. У екскурсії методичний прийом коментування вікорістовується екскурсоводом при вікладі матеріалу, что троянд яснює сенс події або задум автора пам ятники історії і культури, Який в Сейчас спостерігається екскурсантамі. [8] Отже, коментуючі любий про єкт, екскурсовод винен делать це голосно та виразности.
) Цитата в екскурсії спрямована на ті, щоб віклікаті в свідомості екскурсантів зоровий образ, тобто Виступає в роли зорово спрійманої информации. У тексті екскурсії у виде цитат Використовують уривки з художніх творів (проза, вірші). Особливо ефективна цитування в тихий випадка, коли необходимо Відтворити картіні життя в Далекі часи, побут и діяльність наших предків.
например, вірші Тараса Шевченка будут влучно з єднуваті Розповідь екскурсовода.
) Прийом вопросам-Відповідей. Суть цього прийому Полягає в тому, что в ході Розповіді екскурсовод ставити Різні питання екскурсантам з метою їх актівізації. Велика частина таких харчуванні не розрахована на ті, щоб здобудуть на них Які-небудь ВІДПОВІДІ від учасников екскурсії. Смороду віконують функцію методичного прийому.
) Прийом Завдання, вікорістовуваній в Розповіді екскурсовода, знаходится вирази в его обігу до екскурсантів: Подумайте, чому цею пам'ятник так назв? Які прикмети на місцевості говорять про минуле? Поясніть, чому тут зроблений такий напис. Raquo; та ін. Колі екскурсовод дает подібні Завдання, ВІН НЕ пріпускає, что учасникі їх тут же віконають. Прийом Направляє Рамус екскурсантів на конкретну будівлю, Певнев часть Будівлі, на ті деталі, розуміння якіх Важлива для засвоєння даних харчування. Завдання цього прийому - зацікавити екскурсантів, заставить їх задуматись, актівізуваті свою розумово діяльність, порушіті уяву.
) Прийом новизни матеріалу Полягає в тому, что в ході Розповіді по темі повідомляються факти и приклада, невідомі екскурсантам. Цей прийом вікорістовується екскурсоводом в тій момент, коли необходимо прикрутити Рамус групи до об'єкту, сделать сприйняттів спостережуваного ефектівнішім. [9]
) Прийом співучасті. Завдання цього прийому - помочь екскурсантам стати учасниками тієї події, Якій Присвячую екскурсія.
робиться це за помощью, например, Звернення до групи: Уявіть Собі, что ми з вами знаходімося на цьом місці, де колись живий та творив Тарас Шевченко raquo ;. Потім помощью прийому зорової реконструкції відновлюється картина его життя.
) Важлива резервом Підвищення дієвості екскурсії є использование технічних засобів пропаганди: епідіаскопа, фільмоскопу, магнітофона, кіноапаратурі та ін. З їх помощью глибшому розкрівається тема, посілюється зоровий ряд ЕКСКУРСІЙ. Для показу будівель, что НЕ зберегліся, споруд, пам'ятників Використовують діапозітіві и діафільмі.
можут прослуховуваті виступа учасников подій в магнітофонному запісі. При проходженні групи по місцях, де живий и творів видатний письменник Т.Г. Шевченка, в екскурсію можна Включити виконан его творів в звукозапісі. Такі музичні и літературні записі не повінні буті трівалімі. Смороду є Частинами екскурсії, підпорядковані ее темі и не є самостійнім заходом.
Таким чином, методика проведення ЕКСКУРСІЙ может включать в собі як традіційні Прийоми Знайомство Із про єктами історії та культури, так и Інноваційні, Із ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ технологий. Головне, щоб екскурсовод МІГ налагодіті емоційній и комунікатівній зв язок Із екскурсантамі. [10]
Розділ 2. Проект екскурсії
. 1 Схема маршруту екскурсії
Маршрут екскурсії представляет собою найбільш Зручний шлях проходження екскурсійної групи, что спріяє Розкриття тими. ВІН будується в залежності від найбільш правильною для даної екскурсії послідовності Огляду об'єктів, наявності майданчиків для Розташування групи, необхідності забезпечення безпеки екскурсантів. Одне Із Завдання маршрутом - Сприяти найбільш ПОВНЕ Розкриття тими.
Основні вимоги, Які повінні буті враховані Укладач маршрутом, - це організація показу об'єктів у логічній послідовності та забезпечення зорової основи для Розкриття тими.
У практике екскурсійніх в...
