ак у дослідній і контрольній групах в пропорціях, середніх величинах і т.д., відповідно з аналогічними показниками генеральної сукупності (див. Табл. 2) ..
При цьому виникає небезпека, що може бути різне поєднання значень виділених ознак у дослідній і контрольній групах, що відрізняється і від їх розподілу в генеральній сукупності. Наприклад, якщо в якості дослідної та контрольної груп беруться, припустимо, по одній групі юридичного та бухгалтерського факультетів, то в них може бути різне співвідношення чоловіків і жінок, або міських та іногородніх, що відрізняється від розподілу цих параметрів у всій генеральної сукупності, т.е. серед всіх студентів академії.
Таблиця 2 Частотне вирівнювання індивідуальних характеристик в контрольованому експерименті (у%)
Характеристика, що підлягає виравніваніюГенеральная сукупність (студенти академии)ГруппаЭкспериментальнаяКонтрольнаяПолМужской424040Женский586060МестожительствоГородские757575Иногородние252525
. Вирівнювання за квотою, застосовуване часто у великих вибірках, дозволяє усунути недоліки попереднього методу. У цьому випадку зіставляють групи за пропорційним представництву ознак, узятих в жорстких поєднаннях (квітах), як показано в табл. 3
Таблиця 3 Вирівнювання індивідуальних характеристик в контрольованому експерименті методом квоти (в%)
Квота характеристик, що підлягає выравниваниюГруппаэкспериментальнаяКонтрольнаяМужчины- Юристи III курсу, міські, вік 20 лет1010Женщіни - юристи III курсу, міські, вік 20 лет1515
. Випадково-механічне вирівнювання використовується при масових експериментах, на великих об'єктах, коли відбір індивідів проводиться за правилами випадкової бесповторной вибірки. Однак даний прийом не годиться для невеликих груп.
Різновид контрольованих натурних експериментів - рандомізація (від англійського random - випадковість), яка дозволяє усунути або мінімізувати вплив неконтрольованих випадкових факторів.
Використовуючи значне число експериментальних і контрольних об'єктів або проводячи численні експерименти, рандомізація дозволяє гасити вплив неконтрольованих (фонових) впливів, якщо вони не є систематичними. Тоді експериментальний ефект оцінюється звичайним обчисленням значущості середніх за критеріями стану до - після на експериментальних і контрольних об'єктах, а ступінь значущості виявлених закономірностей визначається за допомогою кореляційного аналізу.
Досить плідним методом соціологічного дослідження може бути уявний експеримент, або квазіексперимент. Своєрідність його в тому, що замість маніпуляцій з реальними об'єктами ми оперуємо з інформацією про совершившихся подіях.
У натурному експерименті дослідник проектує передбачувані події, впливаючи на експериментальний об'єкт їх гіпотетичними причинами. В уявному ж експерименті хід міркувань зворотний: від готівки наслідків до можливих причин. Такий експериментальний хід називається ретроспективним аналізом або експериментом ex-post-facto .
Наприклад, можна ретроспективно перевірити припущення про те, що характер творчої діяльності студента суттєво впливає на напрями його подальшої кар'єри (згадаймо Жванецького: Ми з Ільченко та Карцевим кінчили Одеський інститут інженерів водного транспорту. Зрозуміло, що це за інститут, якщо подивитися, яких фахівців він випускає ). В даному випадку, перевіряємо, наскільки участь студента у наукових дослідженнях визначає його подальшу кар'єру у сфері науки. Для цього зі списку випускників вузу вибираємо тих, хто зробив кар'єру в науковій сфері - захистив дисертацію, працює у вузі або науково-дослідному інституті і т.д. Потім перевіряємо їх наявність у списках учасників НДРС в ті роки, коли вони вчилися в інституті. Якщо частка брали участь у НДРС серед цієї групи буде істотно вище, ніж у середньому по контингенту студентів вузу, то, очевидно, зроблене припущення обгрунтовано.
. Програма та інструментарій експерименту
Програма експерименту являє собою опис експериментально перевіряється гіпотези і процедур її перевірки (системи змінних, експериментального чинника, ситуації (умов) експерименту, експериментальної та контрольної груп, інструментарію експерименту).
У інструментарій експерименту входять протокол, щоденник і картка спостереження.
Головним результуючим документом експериментального методу є протокол експерименту, в якому мають бути відображені наступні позиції:
. Найменування теми експерименту.
. Точний час і місце його проведення.
. Чітке формулювання перевіряється гіпотези.
. З...
