акінчення експерименту контрольні характеристики двох груп порівнюються. Потім робляться висновки про причини та обсяги позитивних чи негативних змін в об'єкті дослідження.
Сама логіка побудови і здійснення соціального експерименту може бути представлена ??наступною структурою:
. Визначення мети експерименту.
. Вибір об'єкта (контрольної та експериментальної груп).
. Визначення предмета дослідження.
. Вибір контрольних, факторних і нейтральних ознак.
. Визначення умов експерименту і створення експериментальної групи.
. Визначення завдань.
. Вибір способів контролю протікання експерименту.
. Визначення методів перевірки ефективності експерименту.
Логіка експерименту завжди підпорядкована пошуку причин, характеру зміни даного дослідника соціального явища або процесу.
Типологизация соціальних експериментів представлена ??в таблиці 1.
Таблиця 1 Типи соціальних експериментів
Основні деленіяТіпиI. Специфіка задач.1.Научно-дослідні; 2.Практіческіе.II. Характер експериментальної сітуаціі.1.Полевие; 2.Лабораторние.III. Логічна структура до?? азательства гіпотези.1.Параллельние; 2.Последовательние.IV. Характер об'екта.1.Соціальний; 2.Педагогіческій; 3.Економіческая і т.д.
Наведемо приклад соціального експерименту в галузі фізичної культури і спорту.
Мета експерименту - виявити вплив різних стилів керівництва діяльністю студентів (авторитарного і демократичного) на заняттях з фізичного виховання на їх рухову активність. Контрольна і експериментальна групи організовувалися з урахуванням мети і завдань дослідження. Предмет дослідження - ефективність занять з фізичного виховання в умовах різного стилю керівництва діяльністю студентів. Контрольними характеристиками в даному дослідженні виступає рівень рухової активності студентів на заняттях, факторними - різні стилі керівництва. Нейтральними можуть виступати якість виконання рухових дій. Експериментальна ситуація задається проведенням занять в контрольній та експериментальній групах різними стилями керівництва.
Гіпотезою, покладеної в основу даного соціального експерименту стало припущення про те, що застосування демократичного стилю керівництва діяльністю студентів на заняттях з фізичного виховання, що передбачає деяку свободу вибору видів рухової активності, призведе до підвищення рухової активності.
Перевірка гіпотези в даному випадку здійснювалася шляхом визначення моторної щільності занять.
На закінчення відзначимо, що сучасна практика показує, що експериментальні дослідження є надійним методом збору інформації та наукового аналізу.
. Вирівнювання умов експерименту
Вирівнювання умов відноситься до всіх об'єктів, які беруть участь в дослідах: експериментальним і контрольним. Можливі експерименти і без контрольного об'єкта, повторювані кілька разів. Тоді вирівнюванню підлягають умови експериментальних об'єктів у кожній серії дослідів.
Перш ніж приступити до вирівнювання умов, треба виділити характеристики, імовірно впливають на очікуване слідство. Це вимагає попереднього аналізу проблеми при розробці програми дослідження. Всі ці характеристики потенційно являють собою експериментальні змінні. Але в кожному окремому досвіді перевіряється вплив тільки одного з виділених факторів, а інші підлягають вирівнюванню.
У першу чергу вирівнюють основні параметри загальної соціальної ситуації, такі, як тип поселення, галузь виробництва, етнічна і культурна середа, часовий інтервал і інші особливості, равнопріложімие до всіх об'єктів досліджуваного процесу.
Основні прийоми вирівнювання індивідуальних характеристик у випадку, коли одиниці спостереження - індивіди, наступні.
. Точкове вирівнювання застосовують в дослідах з малими групами. Процедура зводиться до підбору індивідів у підлягають вирівнюванню групах за єдиними ознаками, виділеним як істотні, таким, наприклад, як: а) вік; б) сімейний стан; у підлогу; г) постійне місце проживання і т.д. Тоді при вирівнюванні в експериментальній і контрольній групах кожному індивіду в першій групі повинен бути знайдений аналог в другій: Іванову, студенту 3 курсу, 20 років, нежонатому, иногороднему повинен відповідати Петров з точно такими ж даними. Такий спосіб ефективний для нечисленних груп, тому застосовується, як правило, в лабораторних експериментах і вкрай рідко - в польових дослідженнях.
. Частотне вирівнювання передбачає зіставлення істотних озн...
