ичних умов детермінує і зміни в дитячо-батьківських відносинах.
1.4 Формування батьківства та батьківської любові
Говорячи про батьківської любові, традиційно розрізняють материнську і батьківську любов як розрізняються за змістом, природі, генезису і формами прояву (З. Фрейд, А. Адлер, Д. Віннікотт, М. Дональдсон, І.С. Кон, Г.Г. Філіппова). p> При цьому, визнаючи існування двох соціальних інститутів батьківства - материнства і батьківства, важливо не тільки відзначити серйозні відмінності, але і вказати на їх схожість. У роботах Е. Галінськи виділяються шість стадій батьківства, зміст і послідовність яких задається логікою розвитку співробітництва батька та дитини. На кожній з них батько - як мати, так і батько - вирішує певні завдання, пов'язані з необхідністю перебудови дитячо-батьківських відносин з урахуванням розвитку дитини та її зростаючою самостійності.
Перша стадія - стадія формування образу - триває від моменту зачаття до народження дитини і розглядається як вихідна у формуванні батьківської позиції. Саме на цій стадії формується первинний образ дитячо-батьківських відносин, що включає уявлення про цілі та цінності виховання, образ ідеального батька як еталона, уявлення про дитину і взаємодії з ним.
На другий - стадії вигодовування (від народження до 1 року) - центральним завданням стає формування прихильності і перших форм співпраці та спільної діяльності з дитиною. Первинна ієрархизація цінностей і ролей у контексті розвитку ідентичності батьків також здійснюється саме на цій стадії.
Стадія авторитету (від 2 до 5 років) знаменує перехід батьків до вирішення завдань соціалізації дитини і, відповідно, до першої оцінці ефективності процесу виховання. Ця стадія передбачає рефлексію, розгорнуту батьком з приводу змісту і підстав його відносин з дитиною і перехід до більш продуманої системі виховання з урахуванням "роботи над помилками" раннього періоду становлення батьківства.
Четверта стадія - стадія інтерпретації - припадає на молодший шкільний вік: тут батьки піддають ревізії і перегляду багато концепції виховання, яких перш дотримувалися у своєму спілкуванні з дітьми.
П'ята - Стадія взаємозалежності - характеризується зміною структури владних відносин: батьки повинні перебудувати свої відносини з підлітками з урахуванням їх прагнення до автономії та незалежності. Характер перебудови відносин з дорослішають дітьми може зробити їх партнерськими або, у разі деструктивного її розвитку, відносинами суперництва і протистояння.
На шостій стадії - стадії розставання - батьки повинні остаточно визнати дорослість і незалежність дітей, прийняти їх психологічний "догляд" і вирішити непросте завдання переосмислення та оцінки того, якими ж батьками вони були (Карабанова О.А., 2005).
Як зазначає автор, ці ступені в процесі перебудови дитячо-батьківських відносин проходять обоє батьків. Проте кожен переживає ці процеси по-своєму. Так, наприклад, є емпіричні дані, що розкривають структуру процесу прийняття чоловіком рішення стати батьком, тобто взяти на себе цю нову роль. Таке дослідження провели A. Peterson, C.B. Jenni (2003). Воно було засновано на методологічних принципах феноменологічного аналізу, описаного А. Джоржи (1985). p> У результаті якісного аналізу A. Peterson, C.B. Jenni виділили 8 основних тем, які поступово проговорюються чоловіками при обговоренні процесу прийняття ними рішення стати батьком:
1) Суперечливе рішення. На ранніх етапах прийняття рішення чоловіки вдаються до міркування, намагаючись визначити плюси і мінуси батьківства. Однак результатом цього є НЕ розумне рішення "бути чи не бути" батьком, а здатність одночасно сприймати як позитивні, так і негативні аспекти батьківства. Чоловіки досягають цієї здатності через процес, коли намагаються прийняти рішення раціонально, а замість цього звертають увагу на емоційні, нераціональні, духовні аспекти.
2) Прийняття обмеження власного контролю. Для чоловіків рішення завести дитину вимагає часткової відмови від почуття власного контролю над своїм життям. Для них ця необхідність є парадоксом. З одного боку, вони розуміють, що стаючи батьками, беруть на себе величезну відповідальність і повинні всі контролювати. Але з іншого боку, розуміють, що прийняття обмежень власного контролю необхідно, щоб вміти довіряти комусь або чомусь ще, крім самого себе.
3) Усвідомлення незворотності змін. Думаючи про свого потенційного дитину, чоловіки представляють все його подальше життя. Вони ясно усвідомлюють, що незворотність даного рішення робить його несхожим на різноманітні рішення, які їм коли-небудь доводилося приймати, і що це рішення несе за собою багато втрати (особистої свободи, близькості між подружжям, можливої вЂ‹вЂ‹втрати контакту з дитиною). Це усвідомлення іноді народжує в чоловіках тривожність, але воно також емоційно прив'язує чоловіка до майбутньої дитини.
4) Процес змін. Чоловіки ро...
