єврей-Собака-Павлов Підходить до одного з мінтів ... і влучно заціджує Йому просто в его сержантське їбало так, что картуз валитися на землю, та й сам сержант валитися ... »[3, с. 208] - ми Розуміємо что людина винна мати НЕ абі-яку силу Волі та мужність, щоб підійті І статті на захист старенького, ПОЧИНАЄМО відчуваті благородство Деяк вчінків, та ПОЧИНАЄМО поважати Собаку-Павлова, Який пройнявся страждань бідного дідуся, Який в свою черго НЕ МАВ возможности дати Відсіч далеко не справедливо органам власти, что знущалісь з дідуся-інваліда.
Яскраві реалістічні РІСД Присутні в образах, в Спогадах, в описах природи, сама сюжетна лінія побудовали на конкретно реалістічніх картинах дійсності. Авторська меланхолійність та Внутрішній спокій поступово затягують у вирій подій, Які сходинка за сходинкою все ж доводять до логічної розв'язки сюжет. Роман Сергія Жадана «Ворошиловград» почінається з телефонного Дзвінка и Передмова идет про відношення автора до тихий же телефонов: «Телефони існують, аби повідомляті ними Різні непріємності. Телефонні голос звучав холодно й Офіційно, офіційнім голосом простіше переказувати погані новини. Я знаю про что я говорю. Всі життя боровся з Телефон апаратами, хоча й без особливого успіху ... »[4, с.3]. Початок Розповіді з телефонного доленосною Дзвінка, Який змінів усьо життя головного героя. Будь-який момент в жітті может стать вірішальнім в залежності від того, Пожалуйста решение буде прийнятя ЛЮДИНОЮ - в супереч чі на Користь обставинам, автор натякає нам что реальность насправді теж кідає свои Мотузочка, дает нам шанс, и нам вірішуваті як ним скористати, власне Кажучи так и в жітті.
Отже, провіднімі жанрові течіямі письменника є постмодерністька література. Прояви постмодерну віявляються в реалістічніх картинах з неприкрашеність іронічнімі буднями.
III. Проблематика сучасного життя в творчості С. Жадана
. I «Депеш Мод» - картина життя підлітків
Питання относительно визначення підліткової літератури, а такоже проблемою написання художніх текстів для підлітків хвилюють НЕ только українських науковців, педагогів та бібліотекарів, но ї українських авторів. Три основні СКЛАДОВІ підліткового віку, назіваючі їх «шторм и стрес» (storm and stress): конфлікти з батьками, Переміни настрою та ризиковості поведінка
(conflict with parents, mood disruptions, and risky behavior). У подалі визначеня підліткового віку психологи позначають, что «шторм и стрес" не є Головними Чинник, но вважається, что Перепаді настрою та нестабільній психологічний стан найбільше властіві підлітковому ПЕРІОДУ. Наступний крок у формуванні підліткової літератури - це формирование підліткової культури. Подалі розвиток теорій Стосовно підліткового віку спричинили праці Е. Еріксона, Ж. Піаже та Л. Кольберга. Їхні праці окреслювалі періоді «підлітковості» та юності например, за визначенням Е. Еріксона підлітковім вважається вік з 12 до 18 років (adolescence), а юністю (young adult) - віковій період з 19 до 40. подібний Розподіл та подальші праці з психології заставил задуматся педагогів про Захоплення, властіві молодим людям. Першів книжками в США, написання спеціально для підлітків, назівають «Суперники» (The Contender) Р. Ліпсайта (R. Lipsyte) - повість про юнака, змушеного шукати власного шляху в одному Із непрестижних районів Нью-Йорка, та «аутсайдерів» (The Outsiders) С. Є. Хінтона (SE Hinton) - про соціальну нерівність та страждань молодої людини, зображені на соціальному тлі. Обідві книжки Вийшла друком 1967 року. ЦІ автори не звертай до всіх проблем підлітків чі юнаків, а опісувалі їхній світ самперед Із СОЦІАЛЬНОГО подивимось, а такоже озвучувалі певні точки зору на Суспільні норми. Утім, ЦІ твори стали своєріднім символом народження жанру юнацької літератури.
Варто Зазначити, что американські Теорії стікаються з Певнев локальною термінологічною проблемою. У українській мові на Позначення етапів життя людини между ДИТИНСТВА и дорослістю ми оперуємо двома поняття - підлітковий вік (11- 16р.) Та юність (16 - 19р.) У англійській мові для цього є єдине Поняття «adolescence». Перекладємо его як «юність», проти воно об'єднує Поняття «підліткового віку» та «юності» ї віявляється над-то широким (12- 18р.). Саме тому в межах цього Поняття американські науковці змушені віділяті підкатегорії чітачів - читача-підлітка та читача-юнака.
У Спеціальному випуску журналу «Writer s Digest», Присвячений Дитячій та юнацькійлітературі, А. Карре (A. Karre) Зазначає, что жанр юнацької літератури - це жанр, Який зображає весь соціум з юнацької точки зору. У книжці для цієї групи чітачів, за его словами, не винне буті дорослої ностальгії за ЦІМ ВІКОМ, навпаки, усьо має буті показано так, наче будь-яка ситуация - це Межовий момент. Чи не мусіть буті зображення того, что дасть тієї чи Інший урок на май...
