віти;
відкрита (змінна) загальноосвітня школа;
загальноосвітня школа-інтернат початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти, у тому числі з поглибленим вивченням окремих предметів.
Субвенція виділяється з урахуванням числа вихованців, які отримують дошкільну освіту в загальноосвітніх установах, в розмірі, необхідному для реалізації основних загальноосвітніх програм, при наявності ліцензії у загальноосвітнього закладу.
У норматив на реалізацію державних гарантій прав громадян на отримання загальнодоступного і безкоштовного дошкільної, початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти, а також додаткової освіти в загальноосвітніх установах для реалізації основних загальноосвітніх програм не включаються витрати:
на оплату комунальних послуг;
орендну плату за користування майном;
послуги з утримання майна (всі витрати, які відносяться на економічну статтю витрат 225 «Послуги з утримання майна», а саме витрати з утримання в чистоті приміщень, будівель, дворів, технічне обслуговування, поточний та капітальний ремонт всього майна та інші аналогічні витрати);
організацію харчування учнів в загальноосвітніх установах;
забезпечення заходів соціальної підтримки фахівців, які працюють і проживають у сільській місцевості.
2. Фінансовий аналіз установи сфери загальної освіти на прикладі МОУ СЗШ №106
.1 Характеристика діяльності МОУ СЗШ №106 »
Повне найменування: муніципальне освітній заклад «Середня загальноосвітня школа №106».
Скорочене найменування: МОУ СЗШ №106.
Муніципальне освітній заклад «Середня загальноосвітня школа №106» (далі - Установа) створюється відповідно до закону РФ «Про освіту», законом Нижегородської області «Про освіту», типовим положенням про загальноосвітню установу, зразковим становищем про клас (класах) компенсуючого навчання в загальноосвітніх установах.
У своїй діяльності Установа керується федеральним і обласним законодавством, правовими актами органів місцевого самоврядування муніципального освіти «Місто Нижній Новгород», договором з Засновником і статутом. При здійсненні підприємницької та іншої приносить дохід діяльності Установа керується законодавством РФ, регулюючим дану діяльність.
Засновник МОУ СЗШ №106 - муніципальне утворення «Місто Нижній Новгород» в особі мерії міста. Установа є юридичною особою, самостійно здійснює фінансово-господарську діяльність, має самостійний баланс, рахунки, що відкриваються відповідно до законодавства РФ, печатку із своїм найменуванням і зображенням Державного герба РФ, а також відповідні штампи і бланки.
Установа в праві від свого імені набувати і здійснювати майнові та немайнові права, нести обов'язки, бути позивачем і відповідачем у суді. Установа набуває право на освітню діяльність і пільги, надані законодавством РФ, з моменту видачі йому ліцензії на здійснення освітньої діяльності. Установа створює умови для реалізації громадянами РФ гарантованого державою права на отримання загальнодоступного і безкоштовного загальної освіти всіх ступенів, якщо освіту даного рівня громадянин здобуває вперше.
Цілі освітнього Установи:
· формування загальної культури особистості учнів на основі засвоєння обов'язкового мінімуму змісту загальноосвітніх програм;
· досягнення учнями відповідного освітнього рівня;
· адаптація учнів до життя в суспільстві;
· формування здорового способу життя;
· виховання в учнів громадянськості, патріотизму, працьовитості, поваги до прав і свобод людини, любові до навколишньої природи, Батьківщини, родини;
· створення основи для усвідомленого вибору та наступного освоєння професійних освітніх програм випускниками Установи.
Завданнями Установи є:
· охорона і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей;
· турбота про емоційний благополуччя кожної дитини;
· взаємодію з сім'єю з метою забезпечення повноцінного розвитку дітей;
· створення умов для реалізації інтелектуального і творчого потенціалу учнів і трудового колективу;
· розвиток і вдосконалення матеріально-технічної бази Установи;
· організація послуг у сфері додаткової освіти дітей;
· забезпечення комплексного супроводу учнів та його психо...
