ка за системою посад або робочих місць. Працівник повинен знати не тільки свої перспективи на короткостроковий і довгостроковий період, але й те, яких показників він повинен домогтися, щоб розраховувати на просування по службі.
Сутнісної складової поняття кар'єри є просування, тобто рух вперед. У цьому відношенні кар'єра - процес, який визначається як проходження, послідовність станів системи.
Таке розуміння кар'єри орієнтує на відповідний методологічний підхід до її дослідження. У його основі лежить тенденція сучасної науки вивчати події, а не речі, процеси, а не стану. Суспільство та його компоненти розглядаються, як процеси, а не як статичне стан, як безперервний нескінченний потік подій. Людина включений в цей потік і змушений безперервно рухатися в ньому, пристосовуватися до нього, долати відхиляються його перебігу, власне зміна в цьому процесі і зміна його складових. Чим стрімкіше загальний рух, тим небезпечніше уповільнення.
Звідси розуміння кар'єри, як активного просування людини в освоєнні та вдосконаленні способу життєдіяльності, що забезпечує його стійкість в потоці соціального життя. З цих позицій визначається підхід до моделювання кар'єрного процесу і основи стратегічного управління кар'єрою. Кар'єра - це процес руху на шляху оволодіння деякими цінностями, благами, визнаними в суспільстві або організації. Такими є:
посадові щаблі, рівні ієрархії;
щаблі кваліфікаційної драбини та пов'язані з нею розряди, дифференцирующие навички та знання людей за рівнем майстерності;
статусні ранги, відображають величину вкладу робітника у розвиток організації (вислуга років, раціональні пропозиції і т.д.), його становище в колективі;
щаблі влади як ступеня впливу в організації (участь при прийнятті важливих рішень, близькість до керівництва);
рівні матеріального винагороди, доходу (рівень зарплати і різноманітність соціальних пільг).
Багатоаспектність кар'єри виражається в її наповненості різними складовими. Кар'єра комбінує в собі такі напрями діяльності як вдосконалення рівня професійного, особистісного, загального культурного розвитку, заходи щодо самопрезентації, самореклами, формуванню, зміцненню і підтримці необхідних зв'язків, які сприяють тому, щоб реальний внутрішній зростання було помічений, по праву оцінений в середовищі службовця, і відображений у формі зовнішнього зростання (Підвищення по службі, оплати праці). Повноцінний розвиток кар'єри неможливо без сприяння кар'єрних середовища, спрямованих на забезпечення необхідних умов для росту і реалізації зростаючого потенціалу особистості.
Таким чином, кар'єра - Це процес професійного зростання людини, зростання його впливу, авторитету, статусу в середовищі, виражений у його просуванні по щаблях ієрархії, кваліфікаційної драбини, винагороди, престижу.
В
1.2.2 Етапи кар'єри
Етапи ділової кар'єри - відрізки трудового життя працівника у певній сфері діяльності по шляху досягнення своїх цілей. Зустрічаючись з новим співробітником, бажано виявити етап кар'єри, на якому він в даний момент знаходиться. Це допоможе уточнити цілі професійної діяльності, ступінь динамічності і головне-специфіку індивідуальної мотивації.
Таблиця 1 - Етапи кар'єри
Етап
Тривалість
Сутність
Попередня
До 25 років
Складається з навчання в школі та отримання середньої та вищої професійної освіти
Первісна
Без обмежень
Складається з переходів з однієї роботи на іншу. За цей період людина може змінити декілька різних робіт в пошуках того виду діяльності, який буде задовольняти його потреби і відповідати його можливостям
Становлення
З 25 до 30 років
Працівник освоює обрану професію, набуває необхідні навички. На цій стадії формується кваліфікація людини, відбувається самоствердження і з'являється потреба до отримання незалежності
Просування по службі
З 30 до 45 років
У цей період відбувається зростання кваліфікації, процес просування по службі, накопичується практичний досвід, здобуваються корисні навички, зростає потреба в самовираженні і самоствердженні, досягненні більш високого статусу і ще більшої незалежності
Стабільна робота
З 45 до 60 років
Дана стадія характеризується діями по закріпленню досягнутих минулого результатів із збереженням однієї і тієї ж роботи. У цей період кваліфікація працівника досягає піку і підвищення по службі можливо в результаті активної діяльності і самонавчання. На цій стадії працівник може досягти нових службових ...
