Про міліцію громадської безпеки (місцевої міліції) в Російській Федерації В», Постанова Верховної Ради Російської Федерації від 23.12.1992 р. № 4202-1 В«Про затвердження Положень про службу в органах внутрішніх справ Російської Федерації В», наказ МВС Російської Федерації від 26.05.2000г. № 569 В«Про затвердження інструкцій щодо організації роботи підрозділів у справах неповнолітніх органів внутрішніх справ В»; інші федеральні нормативні та правові акти; нормативні правові акти МВС Росії, які регламентують діяльність підрозділів у справах неповнолітніх, органів управління освітою і установ освіти [2].
Основними завданнями шкільного інспектора, закріпленого за освітнім закладом, є:
В§ захист прав і законних інтересів неповнолітніх - учнів освітніх шкіл;
В§ профілактика бездоглядності, правопорушень, злочинів та наркоманії серед учнів освітнього закладу, забезпечення громадського порядку та громадської безпеки;
В§ проведення індивідуально-профілактичної роботи з учнями та їх батьками, що складаються на внутрішньому обліку освітнього закладу, на обліку в підрозділі з справах неповнолітніх (далі - ПДН), комісії у справах неповнолітніх і захисту їх прав (далі - КДН і ЗП) та їх батьками;
В§ забезпечення охорони громадського порядку в місцях масового скупчення учнів освітніх установ, а також при проведенні культурно-масових та спортивних заходів за участю дітей, учнів в закріпленому освітньому закладі.
Специфіка діяльності шкільного інспектора в освітньому закладі полягає в наступному:
- бере участь у заходах щодо попередження бездоглядності та безпритульності, вживання спиртних напоїв, наркоманії та токсикоманії серед учнів;
- проводить індивідуально-профілактичну роботу з учнями, які є на обліку в освітньому закладі або в ПДН, комісії у справах неповнолітніх і захисту їх прав, і батьками або законними представниками названих учнів, вживає заходів щодо забезпечення прав і законних інтересів неповнолітніх;
- здійснює заходи щодо попередження та припинення правопорушень і антигромадських дій, в тому числі екстремістського спрямованості, з боку учнів освітньої установи або стосовно них;
- бере участь у забезпеченні громадського порядку та громадської безпеки у зоні обслуговування;
- проводить правову пропаганду серед учнів та їх батьків чи інших законних представників, роботу з формування в учнів законослухняної поведінки та почуття толерантності до своїх однолітків інших національностей і релігійних конфесій;
- здійснює відповідно до законодавства Російської Федерації про адміністративні правопорушення провадження у справах про адміністративні правопорушення;
- виявляє причини та умови, що сприяють бездоглядності та безпритульності неповнолітніх, скоєння учнями правопорушень і антигромадських дій;
- готує матеріали, необхідні для розгляду судом питання про можливість приміщення учнів у спеціальні навчально-виховні заклади закритого типу;
- готує матеріали про приміщення учнів у центр тимчасового утримання для неповнолітніх правопорушників органу внутрішніх справ у випадках, передбачених ст.22 ФЗ РФ 120-99г.; p> - взаємодіє в межах своєї компетентності з органами та установами системи профілактики з питань індивідуальної профілактичної роботи з неповнолітніми та їх батьками або законними представниками [2].
Таким чином, ефективність системи профілактики злочинів значною мірою залежить від її організації. Форми організації профілактики реалізуються головним чином на керуючому рівні діяльності. Вони виступають у вигляді знеособлених категорій, що припускають різноманітні заходи щодо організації аналітичної роботи, створення системи збору інформації, раціонального використанню сил і засобів у попередженні злочинності, розширенню зв'язку з громадськістю. Форми здійснення профілактики припускають виконуючий рівень діяльності. Вони являють собою конкретні категорії, що охоплюють різні відповідні заходи та заходи.
ГЛАВА II . ВИВЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛЬНОГО ІНСПЕКТОРА У ПРОФІЛАКТИЦІ Правопорушень неповнолітніх В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО УСТАНОВИ
2.1 Система профілактичної роботи з неповнолітніми, які перебувають на обліку і мають судимість (на прикладі Тотемського району)
Корекція і реабілітація неповнолітніх правопорушників проводиться в спеціальних установах, а профілактика одна з найголовніших функцій школи, мікрорайону, сім'ї, дитячого саду.
Л.В. Мардахаев розглядає профілактику як використання сукупності заходів, розроблених для того, щоб запобігти виникненню будь-яких відхилень у розвитку, навчанні, вихованні. Попереджувальна діяльність органів внутрішніх справ не має істотної різниці з загальноприйнятою системою профілактики і будується на принципах демократизму, гуманності, законності, невідворотності покарання, наукової обгрунтованості, комплексного підходу та диференціації. Про...
