Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Структура державного управління у Франції

Реферат Структура державного управління у Франції





оширеної в ряді розвинених країн (США, Японія і інші), як форма захисту дитинства. У Росії тимчасова прийомна сім'я поки що не знайшла повсюдного впровадження і розповсюдження. Це пов'язано з економічними, соціальними і політичними катаклізмами, пережитими в нашій країні. Життєвий рівень населення настільки низький, що взагалі йдеться про виживання сім'ї, і тільки в рідкісних, виняткових випадках сім'ї можуть брати на себе функції тимчасової приймальні сім'ї [7, с.3]. Діяльність, тимчасової прийомної сім'ї, передбачає перебування дитини в ній до вирішення його подальшої долі. Повернення в рідну сім'ю, напряму в дитячий будинок, інтернат або іншу установу. При поверненні дитини в рідну сім'ю, передбачається усунення тих умов, за яких дитина була вилучена з сім'ї: лікування батьків, реабілітація кризової сім'ї. Перебування дитини в такій прийомній сім'ї може коливатися від одного місяця до кількох років залежно від ступеня неблагополуччя рідної сім'ї. Короткочасне знаходження дитини в прийомній сім'ї означає необхідність термінової допомоги дитині, в разі кризової обстановки в рідній сім'ї, несподіваною втрати батьків і за інших обставин. Тривале знаходження дитини в прийомній сім'ї може бути обумовлено тривалим процесом реабілітації рідний сім'ї дитини або будь-якими іншими причинами. Враховуючи складність континенту дітей, що надходять в тимчасову прийомну сім'ю (соціальна захищеність, хвороби, фізичні чи психічні вади), в них повинні створюватися особливі умови для нормального розвитку дитини, комфортна психологічна обстановка, дбайливе, уважне ставлення до нього. Дозволяли дитині вийти зі стресу, у зв'язку з розлукою з рідними або пережитої складною ситуацією [22, с.81]. p> Основна мета такої сім'ї - підтримка контактів із біологічними батьками і повернення дитини в рідну сім'ю. Якщо неможливе повернення дитини в рідну сім'ю, тоді він знаходиться в приймальні до тих пір, поки не відбудеться рішення суду щодо долі дитини.

Фактично подібна прийомна сім'я виконує функції В«швидкої допомоги В»у випадку виникнення в біологічній родині-яких кризових умов. У науковій літературі впровадження інституту такої приймальні сім'ї вимагає, насамперед, створення нормативно-правової бази, яка забезпечила б ефективний механізм виявлення та відбору прийомних сімей, етапів підготовки прийомних батьків до їх діяльності, їх юридичних прав і обов'язків [30, с.42]. p> Патронатна сім'я - під патронатом розуміється спеціальна форма пристрою дитини, що потребує державного захисту, на виховання в сім'ю, патронатного батька при збереженні частини обов'язків опікуна (Піклувальника) щодо дитини в органу опіки та піклування (уповноваженого органу).

У патронатну сім'ю дитина може поміщатися тимчасово до рішення його подальшої долі: повернення до біологічних батьків, усиновлення або опікунство, пристрій до установи інтернатного типу. У такому випадку патронатна сім'я виконує функцію як би В«швидкої допомогиВ», в яку поміщаються діти, в терміновому порядку вилучені з кризових сімей з причини загрози для їхнього здоров'я і життя.

Психологи, педагоги, соціальні працівники сходяться в думці, що повний відрив дітей від своїх біологічних батьків у багатьох випадках вкрай небажаний. В ідеї патронату, на відміну від всіх інших, повинна бути закладена програма збереження і підтримання контактів дитини з її біологічними батьками.

Форму патронатного влаштування дитини в сім'ю можна також використовувати для забезпечення соціалізації, та підготовки до самостійного сімейного життя через набуття досвіду проживання в сім'ї, засвоєння сімейних ролей і гендерних моделей поведінки в сім'ї. Особливо це актуально для випускників інтернатних установ.

Головна мета приймальні та патронатної сімей - створити сприятливі умови для тимчасового перебування дитини.

Завдання ж фахівців - психологів, соціальних педагогів полягають у наступному:

- підібрати сім'ю, готову стати патронатної (Через тестування, співбесіда, збір інформації);

- підготувати її до патронату (через систему навчання);

- провести соціальну, педагогічну, психологічну, медичну діагностику дітей при вступі до патронатну сім'ю;

- забезпечити умови для реабілітації, адаптації дитини через його перебування у прийомній сім'ї;

- забезпечити соціальний захист прав дитини при його подальшому пристрої після відходу з патронатної сім'ї [23.с.32].

Державні форми влаштування дітей, що залишилися без піклування батьків найбільш розвинені і найбільш широко використовуються в нашій країні. Це зумовлено, з одного боку, колективістським способом життя радянських громадян протягом більше ніж 70 років, а також можливістю країни з державним регулюванням економіки з найменшими витратами забезпечити мінімальний прожитковий норму найбільшому числу дітей. ...


Назад | сторінка 5 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Типові очікування прийомних батьків та адаптаційні ресурси прийомної дитини
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічна підтримка дитини в освітньому середовищі дошкільного ...
  • Реферат на тему: Шкідліві звичка батьків и здоров'я майбутньої дитини
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок особистісних рис батьків і стилю ставлення до дитини