ого життя. Адже швидкість і глибина сприйняття знань про необхідність, сутності, ролі і завданнях дисципліни у різних воїнів неоднакові. Індивідуальні особливості кожного військовослужбовця визначає не лише рівень тих знань, які він отримує за час своєї служби за допомогою різних форм навчання і виховання, але і та інформація в бонської дисципліні, яка сприймається в особистому практичному досвіді і в процесі спілкування з іншими людьми. Тому ступінь отриманих знань про військову дисципліну може бути різною - от смутного, спотвореного або навіть помилкового уявлення до наукового знання.
Соціальна причина існування суперечності стихійності і свідомості у військовій дисципліні полягає в тому, що на службу в Збройні Сили, послідовно залучаються нові покоління молоді країни, тобто їх особовий склад весь час оновлюється-ється. Це означає, що у приходять на військову службу призовників НЕ відразу, а тільки в процесі навчання і виховання формуються необхідні подання про дисципліну в армії і на флоті. Крім того, свідомість в військовій дисципліні виражається в точному і якісному виконанні військовослужбовцями своїх службових обов'язків. А для цього потрібні певні знання військової спеціальності, практичні навики, уміння. Приємні умови для формування свідомої дисциплінованості військовослужбовці, якісне зміна свідомості проявляється в підвищенні її рівня у особового складу: поглибленні і систематизації знань про необхідність, сутності, ролі та завданнях військової дисципліни, все більшою трансформації їх у внутрішню потребу, розвитку стійкого і ініціативного характеру дотримання норм, правил поведінки військовослужбовців, вдосконаленні військового майстерності. p> Оскільки будь-який відступ від них негативно впливає на боєздатність і боєздатність військових формувань, їх можна кваліфікувати як антигромадську, антипатріотичні, аморальну поведінку, що завдає шкоди безпеці держави. Звичайно, бувають незначні порушення дисципліни. Але від це-го сутність порушень або неточного дотримання вимог дисципліни не змінюється, бо важливі наслідки, завдані ними збитки боєготовності та боєздатності.
Безумовно, відмінність мотивів і цілей у порушників дисципліни або у тих, хто не в повному обсязі виконав її вимоги, неоднаковий характер проступків і заходи заподіяної ними шкоди зумовлюють і необхідність застосування різних методів, форм і способів виховної роботи.
Слід підкреслити, що свідомість не виступає у вигляді одного з рівноцінних властивостей, ознак військової дисципліни і не є похідною ВІД них, Бо становить внутрішню основу існування, той спосіб її буття, який обумовлює, робить можливим наявність всіх інших властивостей, ознак, особливостей.
Саме свідомість задає і визначає якісну особливість дисципліни наших Внутрішніх військ МВС РФ, обумовлює зміну її старих властивостей, ознак, особливостей і виникнення нових. Зокрема, В«добровільністьВ» - це не тільки одна з особливостей (властивостей) дисципліни армій, провідних справедливу, визвольну війну. Добровільна військова дисципліна може бути і результатом ідеологічноїобробки і матеріального підкупу. Тільки свідомий характер дисципліни надає властивості В«добровільностіВ» нове якість.
Таким чином, свідомість - це атрибут дисципліни в наших Внутрішніх військах МВС РФ, її головне, визначальне властивість, яка відіграє вирішальну роль в становленні та розвитку нового типу військової дисципліни. Розуміння цього дає можливість вірно ставити цілі виховання і визначати шляхи їх досягнення.
Глава II Сутність військової дисципліни.
Відомо, що розвиток військової справи вимагає постійного уточнення ряду положень військової присяги, статутів, законів, настанов і т.д. Військова дисципліна - це особлива форма військових відносин, необхідних для успішної спільної діяльності, що поведінка військовослужбовців регулюється нормами і правилами, викладеними в законах, військових статутах і наказах командирів, начальників, відображають особливості військової організації і вимоги держави до поведінки особового складу [10]. З цим, як говориться, не посперечаєшся. p> Я, вважаю, що визначення сутності військової дисципліни в Дисциплінарний статут як В«суворе і точне дотримання усіма військовослужбовцями порядку і правил, встановлених законами - військовими статутами та наказами командирів (начальників) В». Абсолютно неправомірно, на мій погляд, стверджувати, ніби військовий порядок у Статуті розглядається як щось В«існуюче поза і незалежно від дисципліниВ». Статут чітко визначає, що військова дисципліна - це В«суворе і точне дотримання порядку і правил ... В». Інакше кажучи, саме дисципліна забезпечує практичну реалізацію встановленого порядку. Отже, його дотримання може здійснитися, перш за все, в результаті В«активностіВ» дисципліни. Причому, само собою зрозуміло, що без дисципліни не може бути і порядку. Визначення чітко фіксує, що порядок забезпечується ...
