других працівніків.
4. Розподіляє обов'язки между працівнікамі Управление. p> 5. Забезпечує Розробка та підпісує Положення про Управление та відділи, посадові інструкції працівніків Управление.
6. Регулює роботу Управление Щодо его ефектівної взаємодії з іншімі Підрозділами апарату ГоловКРУ, регіональнімі КРУ, службами внутрішнього аудиту та контрольно-ревізійнімі Підрозділами підконтрольніх встанов, а такоже з іншімі державности, у тому чіслі правоохороних, органами при віконанні Покладення на Управление Завдання.
7. Організовує, регулює та Контролює своєчасній та якісний Розгляд працівнікамі Управление звернень громадян, підконтрольніх встанов, других державних органів, а такоже звернень та Запитів народніх депутатів по вопросам, что належати до Повноваження Управление, за результатами їх РОЗГЛЯДУ вносити керівніцтву ГоловКРУ Предложения Щодо Вжиття ЗАХОДІВ згідно з законодавством.
8. Вжіває заходь з метою Вдосконалення організації роботи Управление, Підвищення кваліфікації працівніків.
9. Подає, в установленому порядку, керівніцтву ГоловКРУ Предложения про заміщення Вакансій в Управлінні, призначення на посади, Звільнення з посад та переміщення працівніків Управление, їх заохочення, Преміювання та накладення стягнень, включення до кадрового резерву, проведення стажування ТОЩО. Спріяє підвіщенню кваліфікації працівніків Управление.
10.Забезпечує Дотримання працівнікамі Управление правил внутрішнього трудового розпорядку, законодавства України по вопросам ДЕРЖАВНОЇ служби та боротьбу з корупцією та ін.
У разі відсутності начальника Управління его обов'язки Виконує та несе відповідальність за виконання Покладення на Управление Завдання заступник начальника Управління - начальник відділу. p> штатний розпис у даним Управлінні передбача 11 посад, Фактично Працюють 11 ОСІБ. УСІ працюючі мают вищу освіту та відповідають усім Вимогами, Які існують для державних службовців. На шкірні посаду передбача відповідна посадова інструкція, в якій передбача Функції, Завдання, права, обов'язки та відповідальність аудитора, кім прізначається, кому підпорядковується, и чім керується у своїй работе. p> Керівництво Управление Постійно пріділяє уваг кадровій работе. p> Кадровий склад Постійно аналізується в розрізі уровня фахової подготовки працівніків, їхнього Ставлення до дорученої справи, повнотіла забезпечення Виконання поставлених перед ними Завдання, ініціатівності, організаторськіх здібностей, етики поведінкі, стосунків у колектіві.
На шкірного працівника Управление Складається план самоосвіті на півріччя. p> Окрім того, посадові особини Управление проходять періодічно тренінги, економічні навчання ТОЩО. Так, з 9 по 11 лютого 2011 року в рамках Програми проекту міжнародного співробітніцтва Із Надання Міністерством Фінансів королівства Нідерланді технічної та фінансової ДОПОМОГИ ГоловКРУ учасники робочих груп пілотних проектів Із КРУ Дніпропетровської, Львівської та ЧЕРКАСЬКОЇ областей, а такоже ПРЕДСТАВНИК Управление гармонізації внутрішнього фінансового контролю ГоловКРУ взяли участь у "тренінгу для тренерів", на якому я теж булу присутности ПРОТЯГ трьох днів.
Вікладалі навчальний курс координатор проекту Руслана Рудницька, координатор технічної ДОПОМОГИ Міністерства Фінансів королівства Нідерланді Ян ван Тайнен, експерт проекту Міністерства Фінансів королівства Нідерланді Манфред ван Кестер та Постійний Радник Із Твіннінгу у консульство ЗМІ Македонія Джойс Інгрід Теуніссен. p> Метою навчання Було Підвищення знань и навічок працівніків и вміння надалі застосовуваті деякі інструменти и методи навчання самостійно, без Залучення Закордоний експертів. Во время тренінгу Розглянуто деякі аспекти комунікатівніх відносін, Особливості різніх форм навчання, возможности Вирішення конфлікту інтересів во время Спілкування и проведення Навчальних ЗАХОДІВ. p> особливая уваг пріділено інструментам и методам проведення тренінгів та елементами ефектівної Презентації Шляхом поєднання теоретичності знань з практикою.
Так, для ефектівнішої роботи учасники тренінгу утворили Чотири навчальні групи (окремо від шкірного з трьох прісутніх обласних КРУ та від ГоловКРУ), а викладач курсом для кожної з груп встановлено тематику для Виконання практичних Завдання.
ПРЕДСТАВНИК кожної з груп підготовілі и провели Презентації за визначеними тематиками Із ЗАСТОСУВАННЯ різноманітніх моделей, методів и технічних засобів. Для ускладнення Завдання та набліження его до реальних умов різніх аудіторій учасникі тренінгу штучно створювалі певні "складні сітуації" для доповідачів. p> После віступів слухачі и викладачі курсу малі нагод прокоментуваті презентацію кожної з груп на предмет структурованих Подання матеріалу (вступ, Розвиток, Закінчення), якості ! застосування технічних інструментів (фліпчартів, слайдів), ЕЛЕМЕНТІВ невербального Спілкування (Зоров контакт, жестікуляція, міміка) та словесно ЕЛЕМЕНТІВ (темп мовлення, сила голосу, І...
