тивація досягнення у формі змагального стресу.
Виділяють стільки видів мотивації, що поняття самомотивація ставати більш ясним.
Орієнтація, заснована на характерних особливостях - мотивація грунтується на особистісних особливостях, тобто мотивація визначається головним чином самою особистістю, її особливостями.
Існує таке поняття, як комбінована мотивація. Згідно їй мотивація не є наслідком таких індивідуальних характеристик, як особливості особистості, потреби, інтерес, мети або тільки таких ситуаційних чинників, як стиль тренера. Сутність мотивації можна зрозуміти тільки на основі взаємодії 2-х цих факторів: мотивація, особливості особистості.
+5 рекомендацій щодо створення мотивації:
Мотивація відбувається як за рахунок ситуаційних чинників, так і за рахунок характерних особливостей особистості.
Слід враховувати існуючі безліч мотивів: підвищення майстерності, досягнення успіху, відчуття збудження.
Слід змінити навколишні умови, щоб підвищити мотивацію.
Вплив руководителя на мотивацію.
Зміна небажаних мотивів допомогою поведінки.
Види змагальних ситуацій:
Змагальність являє собою задоволення від змагання, досягнення успіху в змагальних ситуаціях.
Орієнтація на перемогу являє собою міжособистісне порівняння і прагнення до перемоги у змаганні. Мета - перевершити суперників. p> Реакція - вирішує, брати участь у змаганні чи ні.
Якщо спортсмен приймає рішення брати участь у змаганні, то на нього впливає ряд факторів: зовнішні (погода, час, здібності супротивника) і мотивація (впевненість у собі, рівень здатності).
Висновок: ми проаналізували літературу, і дійшли висновку, що:
Діяльність - це динамічна система взаємодії суб'єкта з світом.
Спортивна діяльність - одна зі сфер діяльності, де здібності відіграють визначальну роль в досягненнях людини.
Виділили основні психологічні особливості спортивної діяльності
Визначили мотиваційну сферу спортивної діяльності.
Глава 3. Особистість і спорт: сенс і вимір
У розмовах тренерів і спортсменів можна часто почути посилання на особистісні особливості їх партнерів, суперників і наставників. Між собою спортсмени нерідко обговорюють, що являє собою як особистість їх партнер або суперник і якою мірою ті чи інші його особистісні характеристики вплинули на виступ його або всієї команди.
Обговорення особистості психологами набуває дещо інший відтінок. Вони можуть у спорах між собою ставити під сумнів навіть науковість самого поняття В«особистістьВ». Деякі психологи - біхевіористи заявляють, що сучасні методи оцінки особистості не становлять великий цінності і з їх допомогою можна отримати ненадійні і що вводять в оману дані. На противагу їм багато психологів вже конкретно ставлять питання про те, скільки існує окремих параметрів людської особистості. При цьому одні з них вважають, що таких характеристик від дванадцяти до шістнадцяти, інші виділяють лише шість-вісім.
Дискусії психологів іноді набувають чисто теоретичний характер. Ряд фахівців вважають, що особистість проявляється у більш зовнішніх або периферичних характеристиках, включаючи явні реакції на життєві ситуації, конституцію людини і те, як він пересувається і тримає себе. Інші, на противагу такому, як вони вважають, поверхневому підходу, висловлюють думку про те, що для оцінки і розуміння цілісної особистості необхідне застосування спеціальних методик, таких, як проективні тести або тривалі психотерапевтичні сеанси.
Незважаючи на ці та інші суперечності, вже зараз починають розроблятися і застосовуватися на практиці деякі досить продуктивні підходи. Вони можуть виявитися корисними для спортсменів і тренерів, бажаючих краще пізнати себе, своїх вихованців і особливості їх діяльності.
Термін В«особистісна рисаВ» (В«особистісна особливістьВ») означає, що люди певною мірою послідовні у своїй поведінці і що різні компоненти особистості або риси доступні для вимірювання [2].
Перш ніж обговорювати проблему застосування теорії особистості у спорті, доцільно розглянути деякі способи тестування характеристик особистості і ряд принципів, що лежать в основі такої оцінки.
В
3.1 Теорії особистості
Учені, що займаються вивченням і виміром параметрів особистості, дотримуються декількох теоретичних підходів. Короткий розгляд цих підходів представляється доцільним за такими міркувань:
Тренер зможе краще зрозуміти зміст різноманітних способів вивчення особистості, якщо він буде хоча б трохи знайомий з теоретичними основами, що лежать в основі цих методик.
Знання того, як вивчається особистість, може бути корисним тренеру при спостереженні за поведінкою своїх підопічних.
Знання різних точок зору на людську особистість дозволить тренеру класифікувати поведінку своїх спортсменів.
Певне уявлення про теорію і способи вимірювання особ...
