ності і емоційності екскурсії навіть сухий науковий текст можна розповісти, таким чином, для того щоб спонукати в простого обивателя інтерес до подальшого вивчення тієї чи іншої розказаної теми.
Науково-пізнавальний туризм включає поїздки з метою ознайомлення [4, с.84]. p> - з природними об'єктами;
- історико-культурними об'єктами;
- музеями, театрами і так далі;
- громадським ладом тієї країни, яку відвідують;
- життям і традиціями народів у відвідуваною країні і так далі.
В основі цього виду туризму лежить багата екскурсійна програма. Науково-пізнавальні цілі поєднуються з метою відпочинку (в деяких турах пропонуються різні послуги з відновлення здоров'я і відпочинку учасників, наприклад, сплави, лазня і так далі) і розваг (участь за бажанням в різних вечірніх програмах).
Для розвитку науково-пізнавального туризму має велике значення В«КущовийВ» принцип планування, що передбачає створення поблизу головного об'єкта туристського інтересу додаткових об'єктів відвідування - музейних експозицій, майстерень народних промислів, а також організацій культурних акцій, видовищних заходів.
Це дозволяє залучити більше туристів, збільшити тривалість їх перебування, а, отже, підвищити ефективність використання туристської інфраструктури.
Додаткові об'єкти відвідування повинні функціонально відповідати основному об'єкту туристського інтересу, бути доступними для туристів, в теж час не порушувати характер історичного середовища.
В історичних містах - центрах туризму, передбачається формування культурно-туристичних зон, що включають об'єкти туристського інтересу, підприємства обслуговування, що надають повний комплекс послуг як туристам (Проживання, харчування, розваги, довідково-інформаційне обслуговування і так далі), так і місцевим жителям.
Жителі однієї країни, як правило, виявляють інтерес до системи освіти іншої країни. Тому установи освіти (коледжі, університети і так далі) теж можуть стати істотними привабливими елементами культури і науки на туристичному ринку.
Всесвітньо відомі університети Оксфорд і Кембридж давно стали туристськими пам'ятками і самостійними об'єктами туристського показу. Крім цього система освіти є особливістю туристського потенціалу і може успішно використовуватися як елемент залучення туристичних потоків, зокрема, як основа навчального туризму [26, с.53]. Можливість отримання престижної освіти залучає студентів з різних регіонів, що зміцнює сформований і стійкий сегмент споживчого ринку. Отримала розвиток тенденція використання установ освіти в туристських цілях: організація та проведення конференцій, ділових зустрічей, семінарів на базі коледжів, університетів та інших навчальних закладів.
Туристські організації можуть надавати різні послуги науковим товариствам (проведення зустрічей, семінарів, заходів, що забезпечують отримання наукової інформації, відвідування наукових об'єктів та інше).
У вік науково-технічної революції наукові комплекси є важливим ресурсом науково-пізнавального туризму. До числа найбільш популярних наукових об'єктів слід віднести спеціалізовані музеї та виставки, планетарії, а також атомні станції, космічні центри, заповідники, акванаріуми і так далі. Екскурсії на наукові об'єкти можуть бути організовані як для фахівців у конкретній галузі знань, так і для масових туристів. Наприклад, космічний Центр управління польотами імені Джона Кеннеді у Флориді щорічно привертає величезну кількість туристів і пропонує освітню та наукову інформацію навіть недосвідченим у цій галузі знань туристам.
У світовому туризмі попитом користуються, перш за все, подорожі в далекі, що вважаються екзотичними країни, круїзи і відпустку в готелях з повним пансіоном, що включає і напої, а також спеціалізовані поїздки, які організуються, наприклад, для шукачів пригод, тих, для кого дика природа - Предмет бесконечною інтересу, колекціонерів зразків народного художньої творчості та фольклору.
Росія - якраз така країна, де екзотики, незайманої природи і пригод (у хорошому сенсі цього слова) поки ще предостатньо. Все ця ресурси можуть і повинні бути задіяні в інноваційних туристських проектах - як федеральних, так і регіональних.
Особливе місце в цих проектах слід відвести науковому туризму. Науковий туризм - поняття відносно нове, хоча і має тривалу історію. Новизна полягає в тому, що саме сьогодні, на наших очах, науковий туризм перестає бути екзотикою і ставати предметом нормального ринкового обігу.
Росія володіє унікальними ресурсами для наукового туризму, а саме:
- розвиненою системою наукових досліджень в найширших областях, зосередженням яких є Російська академія наук (далі по тексту РАН);
- великим кількістю різноманітних природних ландшафтних та біосферних заповідних зон;
- великим кількістю різноманітних етнографічно цікавих районів;
- чудо...
