мають руки для дотику, тому немає потреби робити щось за них. Всі вихователі, включаючи батьків, постійно повинні пам'ятати про те, що виховувати і розвивати дитину значить дати йому шанс. Шанс у тому сенсі, що дитина отримує свободу експериментувати, робити речі, а також і робити помилки. В останньому випадку потрібно мати мужності вказати на ці помилки. br/>
Список літератури
1. Басілова Т.А. Умови формування початкових жестів у сліпоглухоніму дитини// Дефектологія, 1987. - № 1.
. Ван Дайк Я. Навчання та виховання сліпоглухих як особливої вЂ‹вЂ‹категорії аномальних дітей// Дефектологія, 1992. - № 4.
. Пташник Є. несимволічні і символічна комунікація сліпоглухих дітей. Сергієв Посад, 2005.
. Соколянський І.А. Навчання сліпоглухонімих дітей// Дефектологія, 1989. - № 2.
. Спеціальна педагогіка/За ред. Назаровою Н.М., М., - 2004.
