заної діяльності педагога і учнів з досягнення певних навчально-виховних цілей, як спосіб організації навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Список літератури
1. Гальперін П.Я. Методи навчання і розумовий розвиток. - М., 1985.
2. Гузєєв Н.І. Ще одна точка зору// Народна освіта. 2009. № 6.
. Гусинський Е.Н. Побудова теорії освіти на основі міждисциплінарного системного підходу. - М.: Школа, 1994.
. Давидов В.В. Теорія навчання. - М., 2007.
. Ільїна Т.А. Педагогіка. - М., 1984.
. Ільясов І.І. Структура процесу навчання. - М., 1986.
. Лихачов Б.Т. Педагогіка. - М., 1992.
. Педагогіка/За ред. П.І. Пидкасистого. - М.: Роспедагентство, 1996.
. Підкасистий П.І. Педагогіка. - М.: Роспедагентство, 2008.
. Столяренко Л.Д. Педагогіка. Серія "Підручники, навчальні посібники". Ростов н/Д: "Фенікс", 2009.
