Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Прісвоєння кредитів ECTS для розділів курсу

Реферат Прісвоєння кредитів ECTS для розділів курсу





ОБСЯГИ загально навчального НАВАНТАЖЕННЯ студента, что вимагається для їх засвоєння. Кредити відображають кількість роботи, Якої вімагає КОЖЕН блок курсом (навчальна дісціпліна) відносно Загальної кількості роботи, необхідної для завершення полного року академічного навчання у закладі. Тоб кредит враховує Лекції, практичні роботу, семінари, консультації, виробничу практику, самостійну роботу, Екзамени та Другие види ДІЯЛЬНОСТІ, пов'язані з оцінюванням. ECTS, таким чином, базується на ПОВНЕ навантаженні студента, а не обмежується позбав аудиторних Годін [1, c. 4]. p> Кредити ECTS - це скоріше відносне, а не абсолютне міріло навчального НАВАНТАЖЕННЯ студента. Смороду позбав візначають, якові Частину загально Річного навчального НАВАНТАЖЕННЯ займає навчальна дісціпліна в закладі чг факультеті, Який прізначає кредити. Таким чином, кредити ЕСТS прізначаються модулях - задокументованім завершеним Частинами освітньо-професійної програми (навчальної дісціпліні, практики, ДЕРЖАВНОЇ атестації), что реалізуються відповіднімі формами Навчальний процес. У ECTS Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ на один навчальний рік становіть 60 кредитів, І, як правило, 30 кредитів на семестр (20 кредитів на триместр) [2].

Процес призначення кредиту ЕСТS спонукає Вищі навчальні заклади широко охарактеризувати структурованих своих Навчальних програм, альо НЕ вімагає ніякіх змін для тихий структур. За ПЄВНЄВ обставинні призначення кредиту ЕСТS может буті простою математичность чг механічною дією, за других воно спочатку может віклікаті потребу у ВАЖЛИВО переговорах на Рівні факультету чг закладу.

У модульних програмах, де ВСІ розділи курсом є Рівно ВАЖЛИВО, або де Діє система кредитів, что базується на навчальному навантаженні студента, все, чого вимагається, - це застосуваті коефіцієнт конверсії. Наприклад щоб здобудуть еквівалент ОЦІНКИ кредитом ЕСТS для Нашої країни, треба віходити з того, что Максимально Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ на навчальний рік стають не больше 44 кредитів, что відповідає 60 заліковім кредитами ЕСТS. Тоб можна обчісліті коефіцієнт конверсії. Альо треба враховуваті, что звітність, унікат Використання дробового чисел у рейтингах кредитів (Наприклад, 1,82 кредитів) або, прінаймні, обмежуваті до Використання половинок кредитів. Хочай з математичної точки зору це, Можливо, и правильно, така точність может создать проблеми, оскількі навряд чі більшість Навчальних Закладів вважатімуть за необхідне візначаті кредити з такою точністю [2].

Кредити ECTS слід прізначаті всім наявний розділам курсу - обов'язковим або факультативним. Кредити слід такоже віділяті на дипломний проект, кваліфікаційну роботу и виробничу практику у випадка, де ці розділи є офіційною Частинами програми з прісвоєнням відповідного кваліфікаційного ступенів, включаючі Вчені Ступені.

звітність, пам'ятати, что НЕ існує жодних зв'язку между кредитами ECTS та рівнем чг складністю навчальної дісціпліні. Рівень дісціпліні (розділу курсу) НЕ может ві...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Лізинговий та іпотечні кредити як види комерційного кредиту
  • Реферат на тему: Лізинговий та іпотечні кредити як види комерційного кредиту
  • Реферат на тему: Види кредитів і гарантій. Оформлення та облік застави за наданими кредитам ...
  • Реферат на тему: Використання математичних методів для порівняльного аналізу іпотечних креди ...
  • Реферат на тему: Основні види кредитів