здатні системи морального, трудового виховання. p align="justify"> Суспільство не могло б існувати і розвиватися, якби молоде покоління, що приходить на зміну старшому, змушене було починати все спочатку, без творчого освоєння і використання того досвіду, який воно отримало у спадок.
Цікава етимологія російського слова В«виховательВ». Воно походить від основи В«живитиВ». Не безпідставно сьогодні слова В«виховуватиВ» і В«вигодовуватиВ» нерідко розглядаються як синоніми. У сучасних словниках вихователь визначається як людина, що займається вихованням когось, що приймає на себе відповідальність за умови життя і розвиток особистості іншої людини. Слово В«вчительВ», мабуть, з'явилося пізніше, коли людство усвідомило, що знання є цінність сама по собі і що потрібна спеціальна організація діяльності дітей, спрямована на придбання знань і умінь. Така діяльність отримала назву навчання. p align="justify"> У Стародавньому Вавилоні, Єгипті, Сирії вчителями найчастіше були жерці, а в Давній Греції - найбільш розумні, талановиті вільнонаймані громадяни: педономи, педотрібов, дідаскали, педагоги. У Стародавньому Римі від імені імператора вчителями призначалися державні чиновники, які добре знали науки, але головне, багато подорожували і, отже, багато що бачили, знали мови, культуру і звичаї різних народів. У стародавніх китайських хроніках, що дійшли до наших днів, згадується, що ще в XX ст. до н.е. в країні існувало міністерство, що відав справами освіти народу, призначає на посаду вчителя наймудріших представників суспільства. У середні століття педагогами, як правило, були священики, ченці, хоча в міських школах, університетах ними все частіше ставали люди, що отримали спеціальну освіту. У Київській Русі обов'язки вчителя збігалися з обов'язками батька та володаря. У В«ПовчанніВ» Мономаха розкривається основний звід правил життя, яким слідував сам государ і яким радив слідувати своїм дітям: любити свою Батьківщину, дбати про народ, творити добро близьким, не грішити, ухилятися від злих справ, бути милостивим. Він писав: В«Що вмієте добре, то не забувайте, а чого не вмієте, цьому вчитеся ... Лінощі адже всьому мати: що хто вміє, то забуде, а що не вміє, того не навчиться. Добро ж творячи, не лінуйся ні на що хороше ... В». У Древній Русі вчителів називали майстрами, підкреслюючи цим повага до особистості наставника підростаючого покоління. Але і майстрів-ремісників, які передавали свій досвід, називали і зараз, як відомо, називають шанобливо - Учитель. p align="justify"> З моменту виникнення педагогічної професії за вчителями закріпилася насамперед виховна, єдина і неподільна, функція. Вчитель - це вихователь, наставник. У цьому його громадянське, людське призначення. Саме це мав на увазі А.С. Пушкін, присвячуючи своєму улюбленому вчителеві професорові моральних наук А.П. Куніцину (Царськосельський ліцей) такі рядки: «³н створив нас, він виховав наш полум'я ... Закладено їм наріжний камінь, їм...
