бговорені.
3. Рішення учнів треба сприйматися серйозно, ЯКЩО ві бажаєте налагодіті процес навчання, взаємодії й розвітку навічок критичного мислення.
4. Ефективно буде робота в групі, яка НŠ​​перевіщує п'яти-шести учасников. Великі групи потребуються других технологий!
ЛІТЕРАТУРА
1. Журавльов В.І. Педагогіка в системі наук про людину. М., 1990. p> 2. Готт В.С. та ін Категорії сучасної науки. М., 1984. p> 3. Кедрів Б.М. Класифікація наук. Прогноз К.Маркса про науку майбутнього. М., 1985. p> 4. Педагогіка. Педагогічна енциклопедія. М., 1966., Т. 3. br/>
