бір потокової самостійніх, контрольних и заліковіх робіт, есе на Різні тими, проекти, бізнес-плани, аналізи.
В«Графічний організаторВ» - сюди збіраються плани, алгоритми й МОДЕЛІ Виконання Завдання - В«Цикада цитатВ» - у цьом розділі збіраються вислови великих людей про досліджувану науку. - В«ГолосВ» - у цьом розділі містяться матеріали з Електрон версій журналів, книг Із проблем досліджуваної навчальної дісціпліні. p align="justify"> В«Корисні посиланняВ» - у цьом розділі збірається власний каталог посилання на агентство Інтернет-ресурси з досліджуваній дісціпліні з короткою анотацією шкірного сайту. p align="justify"> Самооцінка портфоліо студентом. p align="justify"> Оцінка портфоліо рецензентом (викладачем, авторитетних для студента особою ї т.д.)
Ефективність даної методики багатая в чому поклади від того, наскількі точно візначені цілі Використання В«ПортфоліоВ», КРИТЕРІЇ й метод відбору матеріалу, форми й КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ В«ПортфоліоВ» у цілому.
Висновок: Портфоліо як альтернативна система оцінювання студентов дозволяє вірішіті ряд Завдання у побудові особистісно-орієнтованого освітнього процеса: фіксує Зміни ї ріст за Певний Период годині, підтрімує навчальні цілі, заохочує результати студентов та вікладачів, розкриває весь спектр віконуваніх робіт, Забезпечує безперервність Процес навчання з року в рік, показує ДІАПАЗОН навічок и вмінь.
портфоліо оцінка Досягнення освіта
1.2 Портфоліо як засіб реалізації особістісного принципом у формуванні ПРОФЕСІЙНОГО потенціалу людини
СЬОГОДНІ Завдання Навчальних Закладів І-ІІ р.а. є Виконання ПЄВНЄВ шкільніх функцій, а самє: создания таких розумів, Які б забезпечувалі запуск механізмів самоосвіті, самопізнання й самоактуалізації ОСОБИСТОСТІ, а такоже сприян б формуваня мотівації успіху.
На нашу мнение, одним з таких ефективного ЗАСОБІВ может стать портфоліо. Це слово в перекладі з італійської означає папка з документами , папка фахівця < span align = "justify">. На межі переходу до реалізації Нової парадигми професійної освіти Використання портфоліо стане чудовим відправною точкою для Формування успішніх мотівацій.
Перший тип портфоліо - це папка досягнені , спрямована на Підвищення власної значімості студента: вона винна відображуваті его успіхі:
похвальні грамоти за навчання, Досягнення в спорті, культурно-масовій работе, Студентський самоврядуванні и т.д.;
Подякою батькам, Атестаційні листи, значки, Медалі й т.п.);
інформація про премії, підвіщену, персональну чг Президентський стіпендію ТОЩО.
Другий тип - рефлексивне портфоліо, что розкриває дінаміку особістісного розвітку студента, что допомагає відстежіті результатівність его ДІЯЛЬНОСТІ як у кількісному, так и якісному плані. У Цю папку збіраються ВСІ контрольні (за возможности), лабораторно-практичні й творчі роботи студента. Гальмуючімі факторами локального Використання такого портфоліо є велика кількість дисциплін, что вівчаються ПРОТЯГ року, та рівень педантизму (тоб его відсутність) у студента. p align="justify"> Третій тип портфоліо - проблемно-дослідницький, пов'язаний з написанням:
реферату,
Наукової праці,
виступа на конференцію,
пошукової роботи на Засідання, напр., бізнес-клубу,
конкурсної роботи,
Доповіді та ін.
цею портфоліо являє собою набор матеріалів в розрізі ПЄВНЄВ рубрик, Наприклад:
Варіанти назв (реферату, Доповіді, статті);
список літературних джерел для Вивчення;
мікротемі, Проблемні питання, план Дослідження;
діскусійні точки зору;
факти, цифри, статистика;
цитати, афоризми;
інтеграція з іншімі дісціплінамі;
результати Дослідження;
Висновки за результатами Дослідження;
методи Дослідження;
прогнозування й перспективи. p align="justify"> Збір и сістематізація матеріалу в таких портфоліо допомагає студентам не Тільки гідно напісаті ту чі іншу наукову працю, альо ї піднімає їхні пізнавальні Інтереси до висот наукових зразків.
Четвертий тип портфоліо - тематичний, створюваній у процесі Вивчення Якої-небудь Великої тими,...
