м державним правовим актам, статутом школи та її локальним нормативним документам;
Принцип доцільності. Діяльність органу самоврядування має бути спрямована на реалізацію особистісних і колективних потреб та інтересів дітей, їх батьків і педагогів;
Принцип представництва. Первинні колективи повинні мати своїх представників в обираються ними органах самоврядування;
Принцип гуманності. Органи самоврядування повинні діяти на основі моральних цінностей народів Росії, міри відповідальності повинні і покарання бути строгими, але гуманними, не принижувати гідність дорослого або дитини;
Принцип колегіальності і персональности. Колегіальне прийняття управлінських рішень та забезпечення персональної відповідальності за виконання кожного рішення; створення умов для повного прояву та розвитку здібностей кожного;
Принцип свободи і самодіяльності. Чи означає можливість кожного суб'єкта самоврядування вільно вибирати методи і форми реалізації прийнятого рішення, проявляючи активність, творчість, самостійність і самодіяльність; Принцип критики і самокритики. Свобода висловлення зауважень, не допускаючи при цьому приниження гідності оточуючих людей;
З більш загального принципу інтеграції та диференціації педагогічного управління і дитячого самоврядування випливають такі:
Принцип ради та згоди. Перед прийняттям рішення необхідно радитися, приймати рішення на основі згоди всіх або більшості членів органу самоврядування;
Принцип доброзичливою вимогливості. Цим принципом широко користувався у своїй практиці А.С.Макаренко. Доброзичливість завжди вимоглива, так само як і вимогливість, завжди повинна бути доброзичливою. «³дносини між вчителем та органами учнівського самоврядування повинні бути засновані на глибокому взаємоповазі. Кожен вчитель повинен вміти слухати і чути своїх учнів. Загальновідомо, що школяр сприймає поради, рекомендації старших лише тоді, коли бачить повагу до себе, бажання старших допомогти йому В»[5, с.16];
Принцип розподілу повноважень. Чіткий розподіл владних повноважень і відповідальності між усіма органами учнівського самоврядування;
Принцип звітності. Всі обрані органи самоврядування та їх члени регулярно (не рідше одного разу на півріччя) звітують перед своїми виборцями про виконану ними роботу та її результати;
Принцип єдності і оптимального поєднання колективних та особистих інтересів дітей. Цей принцип передбачає забезпечення несуперечності всіх цілей актуальним цілям кожного. Як писав М.І.Рожков: В«Особливо на першому етапі становлення дитячого самоврядування важливо, щоб висунуті перед учнями мети спільної діяльності не були б ними відразу відкинуті як неприйнятні. Забезпечити залученість дітей у вирішення управлінських завдань можливе лише при позитивному їх відношен...
