ку, все це відбувається в дошкільному віці, але не обов'язково в перші три роки. Борис Нікітін розробив власну гіпотезу необоротного згасання можливостей ефективного розвитку здібностей (НУВЕРС). Відповідно до неї, з роками людина втрачає здатності до розвитку, тобто ефективний розвиток втрачається безповоротно. Існує певний час і певні умови для найбільш ефективного розвитку, у кожної людини вони свої. Мірою НУВЕРС можна вважати асінхронат (термін також введений Нікітіним).
Велика увага у розвитку дитини педагоги приділяють фізичному розвитку. Загартовування з дитинства (діти Нікітіних ходили по снігу босоніж і в трусиках), мінімум одягу і їжі, фізичні вправи - все це веде до того, що діти практично не хворіють, і в той же час не лінуються (у тому числі і вчитися) [7].
Крім того, Нікітіни розробили цілу серію розвиваючих настільних ігор - В«Рамки і вкладишіВ», В«УникубВ», В«Склади візерунокВ» та ін Всі вони спрямовані на розвиток логічного і творчого мислення. Деякі з них нагадують головоломки (наприклад, В«Склади квадратВ» дуже схожий на класичний китайський В«ТанграмВ»). Крім того, в Никитинский іграх практично немає правил: дитині пропонується самому вирішити, що робити з цими формочками, кубиками, вкладишами. При цьому батько зовсім не повинен дитині вказувати, що і куди складати, тому що В«єдино правильнихВ» варіантів у Никитинский іграх не існує. Найкраще, що може зробити батько - купити собі такий же наборчик і сидіти грати поруч з дитиною. Так, саме сидіти і грати, тому що в такому випадку буде здійснюватися необхідну В«співучастьВ» батька та дитини [8].
Мінуси
перше, варто враховувати, що діти Нікітіних (на яких і була створена їх методика) виховувалися всі разом, звідси можливість дітей співпрацювати між собою, а фігура батька відсувалася на задній план, то є якісь рішення діти могли брати між собою В«колегіальноВ». А яка ситуація складеться, якщо дитина одна? З ким йому порадитися, окрім як з батьком? Таким чином, роль дорослого збільшується, що кілька вибивається з Микитинської концепції.
друге, вимоги до загартовування і фізичному розвитку досить важко здійснити в умовах міста і однокімнатної квартири. І навіть якщо квартира досить велика - поставите ви там В«козлаВ»? І будете Чи вішати свого піврічного малюка на трапецію? А ганяти його в холод босоніж по снігу? Так, у статті про загартовування ми вже говорили, що перш за все загартовуватися повинні батьки, щоб дитині загартовування подобалося. Але ж ви, напевно, хочете просто розвинути дитини інтелектуально, а не виховати спартанця? Тоді ця методика не для вас. p> третє, методика Нікітіних вчить мислити, творити, але не містить в собі конкретних рекомендацій, наприклад, з навчання читання (хоча включає в себе ігри, навчальні рахунком і математичних дій). Таким чином, методику Нікітіних обов'язково треба доповнювати іншими методиками.
четверте, виховання В«по НікітінимВ» не передбачає сюжетно-рольових ...
