цтва, політична, пізнавальна та інша діяльність, моральні, естетичні та релігійні відносини, які проявляються у свою чергу в системі сімейних і міжнаціональних відносин, а також у відносинах представників різних поколінь людей.
У багато з цих відносин людина включається буквально з колиски і діє в їх рамках все своє подальше життя. Основний шлях формування особистість людини полягає в тому, що на різних щаблях свого розвитку він засвоює розгорнутий перед ним світ людської культури, втілений в предметах виробничої та іншої діяльності людей, в різноманітних формах їх соціального спілкування. Це і називається соціалізацією особистості, тобто її розвитком у процесі засвоєння нею накопиченого людством соціального досвіду, втіленого в різних проявах культури і цивілізації. p align="justify"> Соціалізація - це процес засвоєння індивідом зразків поведінки, соціальних норм і цінностей, необхідних для його успішного функціонування в даному суспільстві. Соціалізація охоплює всі процеси прилучення до культури, навчання і виховання, за допомогою яких людина набуває соціальну природу і здатність брати участь у соціальному житті. У процесі соціалізації бере участь все оточення індивіда: сім'я, сусіди, однолітки в дитячому закладі, школі, засоби масової інформації і т. д. Для успішної соціалізації, по Д. Смелзеру, необхідно дію трьох фактів: очікування, зміни поведінки і прагнення відповідати цим очікуванням. Процес формування особистості, на його думку, відбувається за трьома різних стадіях:
) стадії наслідування і копіювання дітьми поведінки дорослих;
) ігрової стадії, коли діти усвідомлюють поведінку як виконання ролі;
) стадії групових ігор, на якій діти вчаться розуміти, що від них чекає ціла група людей.
Одним з перших виділив елементи соціалізації дитини 3. Фрейд. За Фрейдом, особистість включає три елементи:
) В«ідВ» - джерело енергії, стимульований прагненням до задоволення;
) В«егоВ» - здійснює контроль особистості, на основі принципу реальності;
) В«суперегоВ» - моральний оцінний елемент.
Соціалізація представляється Фрейдом процесом В«розгортанняВ» вроджених властивостей людини, в результаті якого відбуваються становлення цих трьох складових елементів особистості. У цьому процесі Фрейд виділяє чотири стадії, кожна з яких пов'язана з певними ділянками тіла, так звані ерогенні зони: оральна, анальна, фалічна і фаза статевої зрілості. p align="justify"> Французький психолог Ж. Піаже, зберігаючи ідею різних стадій у розвитку особистості, робить акцент на розвитку пізнавальних структур індивіда і їх подальшій перебудові залежно від досвіду і соціальної взаємодії. Ці стадії змінюють одна іншу у визначеній послідовності: сенсорно-моторна (від народження до 2 років), операційна (від 2 до 7), стадія конкретних операцій (з 7 д...
