клавіш, регулюючих зміну компоненти колірного поля.
Кожна із завдань може бути вирішена однаковим числом операцій (соот. однаковим числом натискань на клавіші).
У цьому експерименті повинні були вирішувати ряд досить складних завдань. Вони полягали в тому, щоб яке складається з трьох різних компонентів світлове поле перевести з "стартового стану" в "цільове стан". Світлове поле могло, наприклад, мати такий стан як "Червоний-зелений-червоний" або "блакитний-жовтий-зелений". br/>
Протоколи експерименту
Перед піддослідними було поле з клавішами, за допомогою яких вони могли впливати на компоненти світлового поля. При цьому малися прості "оператори", які, наприклад, полягали в тому, що натискання на певну клавішу просто включало третій компонент світлового поля "в коло". Якщо третій компонент був "червоним", то натисканням на клавішу він змінювався "Зеленим", нове натискання на клавішу робило із "зеленого" "Жовтий", наступне натискання "голубий", нове натискання знову "Червоний". Мався "оператор обміну", який міняв положення двох компонентів світлового поля. З "Червоний-жовтий-зелений" натисканням на відповідну клавішу виходив "зелений-жовтий-червоний".
І, нарешті, була дуже складна, залежна від певних умов, операція приблизно наступного вигляду: Якщо поле 1 було "червоним" і поле 2 "Зеленим", то натискання на клавішу викликало те, що третє поле ставало "жовтим". Але якщо поле 1 "зелене" і поле 2 також "зелене", то натискання на клавішу діє так, що третє поле стає "голубим". Дія клавіш було невідомо випробуваним до першого завдання.
Завдання для цієї клавіатури мали приблизно наступний образ: "Перетворіть комбінацію "червоний-червоний-червоний" в комбінацію "Зелений-зелений-зелений". Завдання такого роду могли бути дуже заплутаними.
Райтер давав своїм випробуваним десять завдань такого роду. Він працював з двома групами випробовуваних, експериментальної та контрольної групами. Піддослідні контрольної групи повинні були після кожного рішення описувати свої гіпотези про дію клавіш. Піддослідні експериментальної групи повинні були просто розмірковувати тільки про свій власний мисленні. Вони повинні були, отже, відрефлексувати те, що вони робили і обмірковували при вирішенні останнього завдання, щоб прийти до рішенню.
Інакше кажучи, відмінність між групами полягала в тому, що в контрольній групі увагу піддослідних було сконцентровано на предметному змісті розв'язуваних завдань, навпаки, випробовувані експериментальної групи переважно повинні були розглядати власні розумові форми, що застосовувалися для досягнення мети. Ця відмінність виявилося вирішальним: випробовувані експериментальної (Саморефлексірующей) групи набагато краще впоралися із завданням. У середньому їм було потрібно значно менше операцій, щоб перетворити дану ситуацію в бажану (в окремих завданнях ця різниця досягала 70-80 операцій, природно, на користь експериментальної групи). Зниження ...
